Browsing by Subject "ARTE Y HUMANIDADES::HISTORIA, FILOSOFÍA Y ARTE::Ciencias y Técnicas Historiográficas"
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Congrés Internacional 80 aniversari de la Guerra Civil Espanyola: Comunicacionsautores, VariosEn Noviembre de 2016, con motivo del 80 Aniversario del inicio de la Guerra Civil, el Centro de Estudios sobre Conflictos Sociales (CECOS) de la Universitat Rovira i Virgili (URV) de Tarragona, organizó un congreso científico y académico de alcance Internacional para analizar dicho conflicto bélico que marcó el devenir de España durante gran parte del siglo XX y tuvo que ver mucho también con el proceso vivido en Europa de enfrentamiento entre las dos grandes ideologías totalitarias como fueron el fascismo y el comunismo, así como con los intentos de salvaguardar un estado de derecho democrático que finalmente se instalaría en el continente hasta nuestros días.- De los controles disciplinarios a los controles securitarios: Actas del II Congreso Internacional sobre la Historia de la Prisión y las Instituciones PunitivasOliver Olmo, Pedro; Cubero Izquierdo, María del CarmenEn este libro se interrelacionan, como un único continuum de estudio y de explicación sociohistórica, el devenir y la actualidad de los dispositivos de control policial, judicial y carcelario, incluyéndolo dentro de un campo semántico mucho más amplio e informal que lógicamente abre otras líneas de investigación de gran interés para entender las funciones y las derivaciones del control y el castigo, al menos en cuatro sentidos: 1º) El análisis de la construcción cultural de los discursos sobre la “seguridad” en relación con los procesos de criminalización y penalización de sujetos sociales. 2º) El peso en la dinámica social de nociones como “cultura punitiva” o “consensos punitivistas”, además de la realidad cambiante de determinadas demandas de criminalización, incluyendo las que pudieran provenir de movimientos sociales. 3º) La identificación de la “violencia institucional” más allá de los actos de violencia física o psicológica (como la tortura y los malos tratos hacia detenidos y presos) para incorporar las tortuosas condiciones de vida y los mortificantes regímenes de tratamiento, una violencia estatal que ha de interpretarse por su relación contradictoria con la proclamación de derechos y con el discurso sobre la violencia legítima del Estado. 4º) La investigación sobre el peso de las identidades en las experiencias de detención y encarcelamiento y acerca de las estrategias de adaptación o resistencia.
- Esclavitud, redes y territorios: el comercio de esclavos en el espacio cordobés (1588-1640)Pita González, Alexandra; Tomadoni, ClaudiaEsta monografía presenta de manera reflexiva y crítica resultados de una investigación sobre transacciones con esclavos durante los primeros años de la vida colonial. Alejada del puerto oceánico, pero convertida en una aduana seca, Córdoba fungió como un nodo indispensable en el tráfico comercial al conectar los territorios del Alto Perú, Chile, Buenos Aires, Brasil y las costas de África. Este comercio, aunque frío en sus dimensiones humanas, fue la vía de entrada para comprender el impacto territorial de un trajinar que configuraba el espacio a través de circuitos y redes comerciales en torno al comercio y el contrabando de esclavos, mulas y carretas; un trajinar que surcaba océanos, pampas, sierras y cordilleras. El texto no solo recrea la geografía humana de un espacio colonial, sino que permite un acercamiento tangencial a una historia local desconocida que deja en evidencia la importancia de la presencia de población africana en los, por entonces, territorios del Río de la Plata y de las provincias de Córdoba del Tucumán, en el período de la conquista y colonización durante la denominada fase de capitalismo mercantil. Una población invisibilizada por la historia nacional, en la cual aún reina el mito de un país construido fundamentalmente por la inmigración europea del siglo XIX.
- Familias, experiencias de cambio y movilidad social en España, siglos XVI--XIXGarcía González, Francisco; Chacón Jiménez, FranciscoCon este libro se pretende enriquecer la comprensión del cambio social en períodos de transición como la Edad Moderna y la crisis del Antiguo Régimen. Problemática que en buena parte de los textos aquí reunidos convierten el estudio de la movilidad social en su hilo conductor. Para ello, se ponen en práctica algunos de los recursos metodológicos propios de la nueva historia social que se han desarrollado a partir de la historia de la familia. Cuestiones como alianzas matrimoniales, estrategias hereditarias, genealogías sociales, trayectorias familiares e individuales, redes sociales y de patronazgo, ciclo de vida e itinerarios vitales o las formas de convivencia, entre otras, permiten adentrarnos en realidades que pueden considerarse exponentes de la intensidad del cambio social. Temas abordados desde las experiencias de familias, individuos o componentes de distintos grupos que evidencian, efectivamente, una sociedad dinámica pero también diferenciada, con ritmos y consecuencias muy desiguales.
- L'escola pública d'Alberic al segle XIXFerrer Pérez, VicenteAquest estudi analitza l'escola pública d'Alberic durant el segle XIX, destacant la seva importància educativa en un context local. El treball, guardonat amb el premi d'assaig als XXI Premis Literaris d'Alberic de l'any 2002, es basa en documentació de l'arxiu municipal i ofereix una síntesi del marc legal de l'ensenyament espanyol en aquest període. A mitjans del segle XIX, Alberic comptava amb quatre escoles públiques, igualant a Alzira i superant a Carcaixent, amb una assistència considerable d'alumnes. La Junta Local de Primer Ensenyament jugava un paper clau en la supervisió i gestió de les escoles, tot i que les condicions d'ensenyament eren sovint precàries. L'educació per a les xiquetes es limitava a tasques domèstiques, mentre que els xiquets tenien accés a una formació més completa. Malgrat l'ensenyament gratuït per a famílies amb pocs recursos, la taxa d'analfabetisme a Alberic l'any 1900 era del 74,5 %, una xifra elevada però lleugerament millor que la d'altres municipis veïns. L'estudi revela les dificultats que afrontaven les famílies per dedicar temps a l'aprenentatge, reflectint una realitat educativa complexa i desigual
- La provincia de La Mancha y la Constitución de 1812Chaparro Contreras, Carlos; Sánchez Sánchez, IsidroEn 1789 se editó la obra España dividida en provincias e intendencias. En ella se puede ver que a finales del Antiguo Régimen la provincia de La Mancha estaba formada, además de Ciudad Real (ciudad, de realengo, con corregidor), por los Partidos de Almagro (villa, orden militar, gobernador político, alcalde mayor realengo y "Campo del Orden de Calatrava"), Villanueva de los Infantes (villa, orden militar, gobernador político, alcalde mayor realengo, del "Orden de Santiago") y Alcaraz (ciudad, de realengo, con corregidor). La retirada de los franceses hizo posible la instalación en Villanueva de los Infantes de la Junta Superior de la Mancha y el 25 de julio de 1812 tuvo lugar allí el juramento de la Constitución. Con las jornadas celebradas en dicha población los días 20 y 21 de julio de 2012 se conmemoró aquel hecho y se indagó en la situación de España y de la provincia de La Mancha durante aquellos años.
- La Revolución de 1868 en Béjar: Actas de las Jornadas Universitarias celebradas en Béjar. 26-28 de septiembre de 2018Cascón Matas, Carmen; Montero García, Josefa; Coll Tellechea, IgnacioEsta obra presenta las actas de las jornadas organizadas para la conmemoración de los 150 años de la Revolución de la Gloriosa en Béjar (1868-2018). La correcta coordinación entre la Universidad de Salamanca y la Oficina del VIII Centenario, el Ayuntamiento de Béjar, el Centro de Estudios Bejaranos y la Asociación Béjar 68 ha permitido tanto la celebración de aquellas ponencias como la publicación de los trabajos que allí se expusieron y hoy ven la luz. Las investigaciones recogen aspectos hasta hoy desconocidos de una revolución, la de la Gloriosa, que resultaba ser un mero eco falto de sentido en la memoria de lo que afectó a la ciudad de Béjar. Durante aquellos días de septiembre de 1868 el nombre de Béjar resonó en el territorio nacional como ejemplo de la defensa civil de los derechos y las libertades encarnados por la revolución. Nadie presagiaba que aquel septiembre de 1868 quedaría marcado por la sangre de los vecinos del barrio extramuros de la Corredera, víctimas del desafuero de las tropas realistas. La resistencia local frente a las tropas isabelinas del general Nanetti se convirtió en el símbolo del nuevo régimen triunfante tras el exilio de Isabel II. El paso del tiempo, empero, había vaciado de contenido el único acto cívico que se venía realizando anualmente en su recuerdo, todavía hasta nuestros días: la marcha hasta el cementerio de San Miguel y la ofrenda floral ante la tumba de los caídos, junto al nombre de varias calles y el eco de unos cañones artesanos que de poco sirvieron, pero nada se sabía de los líderes protagonistas de aquella sublevación (José Fronsky, Vicente Valle, Domingo Guijo, Aniano Gómez, Primo Comendador, entre otros) o del valor de los hechos bejaranos en el contexto nacional. Para dar luz académica al suceso histórico se organizaron estas jornadas universitarias, que se desarrollaron entre el 26 y el 28 de septiembre y convocaron a prestigiosos investigadores del ámbito nacional. Esta obra recoge ocho ponencias y dos comunicaciones, que abordan aspectos como el desarrollo de la conciencia obrera, la importancia de la industria textil, la educación y la música, la formación de una memoria colectiva, el análisis de los acontecimientos vividos a nivel nacional y local, los cañones de Víctor Gorzo, o el papel de otras localidades cercanas como Hervás (Cáceres) o Baños de Montemayor.
- Las emociones en la historia: Una propuesta de divulgaciónJara Fuente, José AntonioLas emociones se hallan en la base del ser humano en sus afectos y en sus ambiciones políticas, en sus decisiones económicas, en sus opciones religiosas y culturales. Las emociones constituyen uno de los elementos sociopolíticos de atracción/reacción fundamentales para la construcción del ser humano en comunidad. ¿En toda comunidad, en todo tiempo? ¿Funcionan las emociones de manera similar en diferentes períodos históricos, en diferentes culturas y sociedades? A partir del trabajo de investigación de un grupo de profesores y jóvenes investigadoras e investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (Campus de Cuenca) de la Universidad de Castila-La Mancha, se persigue dar a conocer lo que las emociones han representado en la historia, enfatizando la explicación accesible a todos y, con ello, una perspectiva divulgativa fundamental para iniciar al gran público en estos estudios y animarlo a profundizar en ellos.
- Memoria histórica y memoria democrática en la España actualBlanco, Juan AndrésYa entrados en la tercera década del siglo XXI se sigue constatando una cierta singularidad española en la valoración política y también social de la memoria del sufrimiento, de la memoria histórica de la represión de la Guerra Civil y el Franquismo, que por lo mismo afecta a la propia memoria democrática. De ello va este libro resultado de un congreso organizado por la Cátedra de Memoria Democrática «Josefina Cuesta» de la Universidad de Salamanca y celebrado en 2023. En el mismo se buscó enmarcar el tratamiento seguido sobre la memoria histórica y la memoria democrática en la España actual en contraste con los referentes de Europa y América, incidiendo en las particularidades que muestra. Se abordan también cuestiones centrales respecto a esas temáticas como son la utilización de nuevas fuentes en la investigación sobre la memoria histórica, como son las arqueológicas y forenses; las nuevas disposiciones sobre acceso a archivos en línea con el derecho de las víctimas a la verdad y las políticas aplicadas por las distintas administraciones españolas en relación a dicha memoria, también las de la Universidad. Se analizan asimismo distintas actuaciones sobre memoria histórica y memoria democrática llevadas a cabo por diversos colectivos, instituciones y asociaciones.
