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Editorial Universitat Politècnica de València
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Empoderar a las mujeres a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Número 5Haba Osca, Julia; Brunold, AndreasColectivos de mujeres a lo largo y ancho del planeta coinciden en que, en pleno siglo XXI, la brecha de género en cuanto a derechos formales y sustantivos de las mujeres se mantiene en mayor o menor grado en todas sus formas, lo que afecta a su autonomía, bienestar, salud y calidad de vida. Así, pese a los diferentes instrumentos de protección de los Derechos Humanos, las mujeres siguen encontrándose en situaciones de subordinación, sumisión y opresión que distan, y mucho, del reconocimiento formal de la igualdad entre las personas. En este contexto, diversos colectivos de mujeres han denunciado, evidenciado y politizado la realidad y las necesidades específicas de las mujeres en su intersección con múltiples formas de discriminación (género, clase social, origen étnico, estatus socioeconómico, diversidad funcional, orientación sexual, etc.), pidiendo una redefinición clara, libre de tintes andro- y etnocéntricos, de la posición de las mujeres tanto en la esfera pública como en la esfera privada- The Engineer. English Language for Industrial EngineeringCasañ Pitarch, Ricardo; Girón García, Carolina; Holgado Sáez, Christina; Haba Osca, JuliaThe Engineer: English Language for Industrial Engineering is a book with a serious video game that aims at teaching students general English at B2 level (CEFRL) and technical language related to the industrial engineering business. The book contains six units contextualized in the story of a recently graduated industrial engineer who is looking for a first engineering job. The book and the video game provide an environment of linguistic immersion through functional language, reading comprehension, and the protagonist's interaction with other computerized characters. The new knowledge is introduced in the teaching book and practiced along with the corresponding missions of the video game. The exercises are related to the industrial engineering industry and are based on puzzles, tests, fictional dialogues, search and use of objects, and other skill games. This material aims to make the learning process more engaging with active exercises immersed in the fictional reality of a video game.
