49 results
Universidad de Castilla-La Mancha
6subjects
18collections
755authors
104books A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z All
Search in this publisher and its collections: 
Now showing 1 - 10 of 49
- Results Per Page
- Sort Options
Sostenibilidad y desarrollo. Seguros inclusivosEscribano Gámir, María CristinaEn esta segunda edición del Curso de Verano sobre sostenibilidad, desarrollo y seguros inclusivos, que tuvo lugar en julio de 2024 en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo, UCLM, organizado por el Área de Derecho Mercantil, volvimos a detenernos en el análisis académico y práctico de los seguros inclusivos como instrumento de sostenibilidad y desarrollo. Hablar de seguros inclusivos es hacerlo de seguros universales, sencillos, estandarizados y de comercialización masiva. Por ello, aquéllos se han constituido como una de las principales herramientas para reducir la brecha de protección del seguro en sociedades emergentes. En esta publicación se ofrece al lector interesado algunas de las cuestiones más relevantes de la materia hoy en día.- Por una educación dialógica y emancipadora. El legado de Danilo DolciBuraschi, DanielDanilo Dolci (1924-1997) es conocido mundialmente por ser uno de los más importantes activistas y promotores de la noviolencia. A lo largo de su vida, se implicó profundamente en la transformación de la realidad social de Sicilia Occidental, una región marcada por la miseria y la opresión de la mafia. Su enfoque se centró en fomentar la participación comunitaria y la autoorganización, promoviendo el empoderamiento de las personas marginadas. Las numerosas acciones que promovió y organizó, desde ayunos, huelgas de hambre, huelgas al revés, manifestaciones, investigaciones participativas, procesos de planificación comunitaria, etc. tuvieron un importante impacto en la mejora de las condiciones de vida de la población siciliana y un gran reconocimiento internacional. Además de un activista de la noviolencia, Dolci ha sido un educador muy relevante. Sin embargo, sus importantes contribuciones a la educación dialógica y emancipadora son prácticamente desconocidas en España y Latinoamérica. Este libro viene a remediar esa laguna en el conocimiento y la apreciación de Danilo Dolci en los países de habla hispana. A través de una exploración sistemática de su vida, sus métodos y sus experiencias educativas y comunitarias, se ofrece una visión comprensiva de su figura y su legado educativo. Esta obra colectiva, la primera en presentar de manera exhaustiva la obra y el pensamiento de Dolci en español, pretende -además de reconocer su labor-, inspirar a educadores y educadoras, activistas y estudiantes interesados en la justicia social y la pedagogía de la emancipación.
- Las hablas de Castilla-La Mancha: guía bibliográficaCamus Berbareche, Bruno; Peinado Expósito, PilarEsta pequeña guía bibliográfica reúne materiales útiles para cualquiera que desee iniciarse en el estudio de las hablas de Castilla-La Mancha. Efectivamente, además de una breve caracterización de estas variedades del español peninsular, está constituida fundamentalmente por una lista de referencias pensada para poner al alcance de docentes —y estudiantes— de enseñanza secundaria y bachillerato materiales imprescindibles para construir conocimiento sobre este asunto y poder a continuación adaptarlo y trabajar con él del modo que se desee en las aulas. El origen de este trabajo tiene que ver, de hecho, con las novedades introducidas en 2020 por la LOMLOE y sus desarrollos en torno al currículo de la enseñanza secundaria y el bachillerato de la materia Lengua castellana y Literatura. Como parte de las competencias específicas de esta materia se incluye desde entonces el reconocimiento de la diversidad lingüística y dialectal del entorno, lo que incluye una atención especial a las variedades locales. Es nuestro deseo facilitar mediante esta guía el acceso a la información hoy disponible sobre las hablas de nuestra región.
- Colecciones, museos y fotografíaAlmarcha Núñez-Herrador, Esther; Villena Espinosa, RafaelEl volumen se articula en tres bloques temáticos: museos, colecciones y fotógrafos. Un total de treinta textos firmados por treinta y dos autoras y autores que dieron a conocer sus investigaciones. No vamos a realizar a continuación una síntesis apretada, seguramente insuficiente o injusta, de tantas propuestas recorriendo cada una de ellas de puntillas. Al contrario, queremos invitar al lector a que las descubra individualmente y en su conjunto, con sus matices diferenciales y sus muchos nexos compartidos.
- Seguros inclusivosEscribano Gámir, María CristinaExponer como los seguros inclusivos pueden ser herramientas que ayuden en la reducción de las desigualdades económicas y sociales en cualquier latitud. Esta solución financiera se enlaza con los objetivos del Milenio de Naciones Unidas. Se pretende, así, dar una idea internacional sobre el tema.
- Espíritu del tiempo y derecho penalDemetrio Crespo, EduardoLectio Doctoralis Doble ceremonia síncrona Ciudad de México-Toledo 15 de abril de 2021
- Supuestos prácticos de Derecho ConstitucionalSevilla Duro, Miguel ÁngelSe dice de Sócrates que adoptó el diálogo como método de enseñanza: el aprendizaje como una conversación dirigida donde, de pregunta en pregunta, se lleva al interlocutor a la conclusión deseada. El secreto es, por tanto, saber hacer las preguntas correctas que permitan abordar un tema en concreto. De esta forma, en el método socrático se practica la inducción en un determinado contexto: a partir de la observación de un hecho o supuesto se reflexiona y discierne lo variable de lo fijo, lo accidental de lo sustancial, y se intenta hallar el trasfondo común, definible y permanente del asunto.Este método del caso, en síntesis, consiste en el planteamiento de un supuesto práctico, preferiblemente real o, cuanto menos, verosímil, sobre el que los estudiantes reflexionan y discuten con la dirección del profesor para, mediante las conclusiones a las que se alcancen, exponer las nociones básicas, generales y teóricas de un determinado tema. De esta forma, a la vez que los estudiantes participan tratando de resolver los supuestos prácticos de Derecho Constitucional planteados con sus conocimientos previos o a partir de lecturas propuestas antes del comienzo de la clase, van descubriendo el trasfondo jurídico de la materia sobre la que se va a profundizar. Tras la aproximación o resolución del caso por parte de los alumnos, este se reorienta, corrige y completa por el profesor.
- Los olvidadosDe León, Francisco Javier; Alcázar Escribano, María AngustiasEl mundo de la prisión es uno de esos espacios sociales desconocidos, marginales, que todo el mundo cree conocer a través de las series y películas de televisión, pero la realidad es otra. Es un mundo cerrado donde la vida se somete a estrictas reglas, donde la convivencia se fija en horarios, las libertades se ejercen entre límites y la persona pierde la capacidad de decidir. En un mundo donde las decisiones individuales forjan destinos, reflexionar sobre los valores que guían nuestras vidas se convierte en un ejercicio imprescindible. Los valores no solo definen quiénes somos, sino que también son brújulas que nos orientan hacia un futuro cargado de oportunidades o, por el contrario, de desafíos. Para la juventud, especialmente entre los 14 y 18 años, esta etapa crucial está repleta de elecciones que pueden marcar un antes y un después. ¿Cómo podemos inculcar esos valores esenciales que les ayuden a tomar el camino correcto? Este libro busca responder a esa pregunta a través de una herramienta poderosa y, quizás, subestimada: el cómic. Por otro lado, la vida en prisión nos recuerda de forma cruda y desgarradora qué ocurre cuando las desviaciones de conducta llevan a un punto de no retorno. Las cárceles representan el intento de la sociedad por contener y reeducar, pero también son un espejo de las carencias en los valores que pudieron prevenir esas caídas. La prisión no es solo un espacio físico, sino una metáfora de los grilletes invisibles que las decisiones erradas colocan en la vida de quienes los portan. Sin embargo, detrás de cada historia de encarcelamiento hay lecciones que pueden servir de advertencia y guía para otros, especialmente para los jóvenes que están moldeando su visión del mundo. En este contexto, el cómic se presenta como un vehículo narrativo único, capaz de conectar emocionalmente con las generaciones jóvenes. Con su lenguaje visual, sus historias llenas de emoción y su capacidad para simplificar conceptos complejos, el cómic no solo entretiene, sino que educa y transforma. A través de sus páginas, podemos explorar personajes que enfrentan dilemas morales, luchan por redimirse o caen en la trampa de sus propias elecciones. Así, se convierte en un puente entre la experiencia y la enseñanza, hablando directamente en el lenguaje de quienes más lo necesitan: los adolescentes. Este libro te invita a descubrir cómo estas tres dimensiones —los valores, la vida en prisión y el cómic como herramienta educativa— convergen en un mensaje de prevención y esperanza. A través de historias, reflexiones y vivencias plasmadas en viñetas, busca inspirar a los jóvenes a forjar su carácter con firmeza y propósito. Porque al final, el verdadero poder no está en evitar el error, sino en tener las herramientas necesarias para elegir el camino correcto antes de cometerlo.
- Fotoperiodismo: X Encuentro de Historia de la FotografíaAlmarcha Núñez-Herrador, Esther; Villena Espinosa, RafaelEste volumen no solo recoge los frutos de un encuentro académico, sino que constituye una invitación a continuar explorando la fotografía como campo de estudio vivo, plural y en constante evolución. Las aportaciones aquí reunidas ofrecen una base sólida para futuras investigaciones y confirman que la historia de la fotografía es también una historia de las miradas, de los silencios, de las resistencias y de las memorias que aún están por escribirse.
- Las Reales cárceles de esclavos y forzados de AlmadénAlmansa Rodríguez, Emiliano; Gil Bautista, Rafael; Fuentes Ferrera, DemetrioLa milenaria trayectoria histórica de las minas de Almadén conoció su mayor esplendor en la Edad Moderna. Durante tan largo recorrido cronológico son múltiples los aspectos que se pueden estudiar. En esta ocasión nos centraremos en los diferentes presidios que conocieron la villa y sus minas, especialmente desde mediados del siglo XVI hasta que, en 1969, la piqueta derribó la antigua cárcel, espacio donde hoy se ubica la Escuela de Ingeniería Minera e Industrial. Quienes lean este libro se encontrarán un estudio del contexto geográfico e histórico que le permita entender mejor la realidad de aquellas prisiones, un documentado análisis de la esclavitud en las minas almadenenses en la época moderna, una minuciosa investigación acerca de la antigua Crujía y de la Real Cárcel Nueva hasta nuestros días, además de una bibliografía detallada y actualizada sobre tan singulares y relevantes instalaciones penitenciarias.
