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Universidad de Huelva
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Discurso sobre el discurso. Oralidad y escritura en la cultura jurídica de la España liberal.Petit Calvo, CarlosInvestigación sobre los elementos orales de la ciencia jurídica del siglo XIX, en particular a través de la abogacía y de la actividad parlamentaria.- Público y privado en el mercado de trabajo de los noventa: Lección Inaugural Curso 94-95Rodríguez-Piñero Royo, MiguelEste trabajo analiza la coexistencia de mecanismos de intervención públicos y privados en el mercado de trabajo, especialmente en relación al marco jurídico vigente tras la reforma laboral de 1993, y con referencias al Derecho Internacional y Comunitario en la materia. Agencias de colocación y empresas de trabajo temporal, pero también agencias de outplacement, head-hunters, centros de negocios y otras figuras contractuales de reciente aparición son analizadas.
- Desarrollo ilimitado y crecimiento controlado: Lección Inaugural Curso 93-94Viejo Raso, AntonioPlantea el problema de la economía del derroche o cultura consumista, como si no existiera límites al crecimiento económico y al proceso de acumulación de riquezas. Postula un sistema económico que suministre lo necesario y suficiente para todos.
- Las instituciones educativas en la América Hispana durante el Siglo XVIII: Lección Inaugural Curso 1999-2000Romero Delgado, JoséSe realiza una aproximación contextual especialmente en lo político y en lo cultural, sin olvidar el panorama social de una colonia nuevamente conquistada, fiscalmente, por los Borbones. Modelos educativos desarrollados en los tres niveles que las escuelas, los colegios y las universidades enfatizan con un regalismo de fondo alimentado por un probabiliorismo que combate el laxismo de los regulares. Se concluye con una valoración positiva de la acción cultural y educativa de la Iglesia en ambos hemisferios.
- La adolescencia como fenómeno cultural: Lección inaugural curso académico 2008-09Mendoza Bejarano, RamónLa adolescencia como fenómeno cultural, de Ramón Mendoza Berjano, analiza la adolescencia no como una etapa biológica universal, sino como una construcción social y cultural que varía según las épocas y las sociedades. El autor diferencia la pubertad, proceso biológico común a toda la especie humana, de la adolescencia, entendida como una etapa social creada por determinadas condiciones históricas, especialmente a partir de la Revolución Industrial. A través de un recorrido biológico, histórico y antropológico, muestra cómo las culturas han organizado el paso de la infancia a la adultez mediante ritos de transición, y cómo la adolescencia moderna surge vinculada a la escolarización prolongada y al retraso en la incorporación al mundo adulto. Concluye destacando que no existen características universales de la adolescencia, sino modos diversos de vivirla según los contextos culturales y sociales.
- La figura del empresario y las iniciativas empresariales en el horizonte del siglo XXI: Lección Inaugural Curso 96-97Carrasco Carrasco, ManuelEl avance en los niveles de desarrollo va a depender de forma importante en los próximos años del ritmo de creación de nuevas empresas y del fomento de nuevas iniciativas empresariales. Partiendo de esta premisa, el trabajo se desarrolla en tres partes bien diferenciadas. En la primera se describen las características del ?emprendedor?, como figura que simboliza al empresario del siglo XXI. En la segunda se analiza el concepto de ?oportunidad innovadora? entendida como primera fase del proceso de una iniciativa empresarial. En la tercera nos referimos a las normas éticas del comportamiento que deben mantenerse al poner en marcha una empresa.
- Huelva en la investigación: Lección Inaugural 1998/1999Rodríguez Vidal, JoaquínLección Inaugural del curso 1998/1999
