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Universidad de Salamanca
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Traducción y Sostenibilidad Cultural II: retos y nuevos escenariosSchoer-Granado, Susana; García Fernández, Sara; Gómez-Cáneba, Fátima; Guerrero García, Beatriz; Placidi, Francesca; Savchenkova, MargaritaEl objetivo de este volumen es ofrecer reflexiones sobre los numerosos retos y nuevos escenarios (físicos, tecnológicos y también sociales y culturales) que se les presentan a las actividades profesionales, de investigación, mediación intercultural y enseñanza-aprendizaje de la traducción y la interpretación. Las aportaciones se han agrupado en secciones que dan testimonio de áreas diversas, multidisciplinares, relativas tanto a modalidades como a instrumentos y metodologías, aplicaciones, o perspectivas teóricas e investigadoras de gran consistencia científica y calado práctico o conceptual. Así, este volumen pone a disposición de sus lectores una recopilación de trabajos relacionados con la formación, la evolución y la práctica profesional de la traducción y la interpretación en distintos ámbitos y desde diferentes enfoques.- Amazônia: território e territorialidadesBerdugo Gómez de la Torre, IgnacioO território amazônico é palco de tensões históricas, sociais, ambientais e políticas que desafiam o Brasil contemporâneo. Este segundo volume dedicado à Amazônia brasileira foi organizado a partir do II Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas do Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca. A obra reúne dezessete artigos centrados nas questões de território e territorialidades. Com abordagens diversas, os textos discutem temas cruciais como o reconhecimento dos direitos dos povos originários, os impactos da configuração populacional sobre políticas públicas e as complexas dinâmicas das fronteiras e migrações na Pan-Amazônia. Entre os desafios analisados estão também as desigualdades de acesso à saúde e à educação, especialmente evidenciadas durante a pandemia de covid-19. O volume nos oferece uma introdução abrangente e plural aos dilemas da ocupação e gestão de um espaço que, embora central, ainda é pouco conhecido — inclusive pelos próprios brasileiros. Uma contribuição essencial para pensar a Amazônia de forma crítica e integrada.
- Amazônia e históriaBerdugo Gómez de la Torre, IgnacioIgnorar a Amazônia é, em grande medida, ignorar o Brasil. Com esse entendimento, o Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca tem incorporado, ao longo dos anos, a Amazônia como parte essencial de sua identidade institucional. Este volume inaugura a publicação das comunicações apresentadas no Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas, organizado pelo CEB e realizado em 2022, cujo tema central foi “A Amazônia brasileira: problemas e desafios”. Reunindo treze artigos dedicados à história da região, a obra convida o leitor a refletir sobre os processos que moldaram a Amazônia — da colonização à era da borracha, das políticas indigenistas às narrativas de ocupação. Com olhares plurais e rigor acadêmico, os autores nos ajudam a compreender como as raízes históricas dos conflitos e impasses atuais continuam a interpelar tanto a política quanto a academia. Uma leitura fundamental para quem busca entender a complexidade e a centralidade da Amazônia no Brasil contemporâneo.
- Amazônia e a questão ambientalBerdugo Gómez de la Torre, IgnacioA Amazônia é parte central das discussões ambientais globais. Sua imensa biodiversidade, a importância climática de sua floresta e a complexidade dos conflitos socioambientais que ali se desenrolam fazem da região um tema urgente. Este volume reúne quinze artigos apresentados no II Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas, “A Amazônia Brasileira: problemas e desafios”, e estão dedicados a refletir sobre as múltiplas dimensões da questão ambiental amazônica. Os textos abordam desde o papel da floresta no combate às mudanças climáticas até as tensões entre conservação e desenvolvimento, com especial atenção aos efeitos diretos das políticas ambientais sobre os povos da região. A obra ressalta que proteger a Amazônia não é apenas uma exigência constitucional brasileira, mas também um compromisso com a comunidade internacional. Frente a riscos globais, a resposta deve ser igualmente global — e a responsabilidade do Brasil, estratégica. Um convite ao engajamento crítico e informado.
- Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas RecopilaciónDurán Ayago, Antonia; Frade Martínez, Cristina; Franco Pardo, NicolásDesde la Unidad de Evaluación de la Calidad de la Universidad de Salamanca, hemos puesto en marcha una iniciativa con la que pretendemos contribuir al desarrollo de la cultura de la calidad en nuestra Universidad. Fijamos en el horizonte de noviembre de 2019 la celebración de las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca, y para acompañar la gestación de estas Jornadas, pero con un recorrido que pretendemos que tenga mayor alcance, propusimos la creación del Observatorio de Buenas Prácticas y Mejora Continua de la Universidad de Salamanca. A través de este Observatorio, de acceso abierto para todos los miembros de la comunidad de la Universidad de Salamanca, han ido llegando evidencias de acciones que hemos podido calificar como buenas prácticas, entendidas como acciones, iniciativas, principios, medidas, actuaciones o experiencias que, habiendo reportado ventajas de distinto tipo, de forma contrastada y probada, se puedan plantear como posibles modelos a seguir para mejorar la gestión, la docencia o la investigación. Consideramos que sólo exponiendo lo bueno que hacemos y conociendo lo bueno que otros hacen podemos contribuir a la creación de un espacio en que la mejora continua sea un objetivo compartido por nuestra Universidad. En este trabajo se presenta el recopilatorio de las buenas prácticas que han sido expuestas en las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad celebradas el 18 de noviembre de 2019. Nuestro objetivo es que el Observatorio se convierta en una herramienta que contribuya a mejorar la participación y colaboración, posibilitando el intercambio de información entre todos los actores de la Universidad, sobre iniciativas y experiencias desarrolladas. Y, por ello, pretendemos que estas Jornadas se repitan cada año, conformando una plataforma idónea para compartir todas las buenas prácticas que se vayan presentando. Hemos querido también introducir un reconocimiento, en forma de diploma, a la práctica mejor evaluada en cada uno de los ejes. En esta primera edición, este reconocimiento ha recaído en el Eje de Docencia, en FOCO: Portal colaborativo. Buenas prácticas en la enseñanza de lenguas; en el Eje de Gestión, en el Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento y en el Eje de Responsabilidad social, en la Clínica Jurídica de Acción Social.
- The role of Artificial Intelligence and distributed computing in IoT applicationsCasado Vara, Roberto; Rodríguez González, Sara; de la Prieta Pintado, Fernandochallenge and, for that reason, this type of contributions are notably considered in this compilation. This book brings in discussions and publications concerning the development of innovative techniques of IoT complex problems. The technical program focuses... both on high quality and diversity, with contributions in well-established and evolving areas of research. Specifically, 10 chapters were submitted to this book. The editors particularly encouraged and welcomed contributions on AI and distributed
- Indagando en el pasado: género y educación en el nacionalcatolicismo: la huella impresa en los cuadernos escolaresParra Nieto, Gabriel; Martín Fraile, PreferenciasBienvenido; Ramos Ruiz, PreferenciasIsabelEl estudio de fuentes y materiales sobre la historia de la educación tales como cuadernos y manuales escolares promueve la preservación del Patrimonio Histórico-Educativo, objetivo prioritario del Centro Museo Pedagógico (CeMuPe) de la Universidad de Salamanca. Su análisis nos permite comprender los procesos de socialización e instrucción primaria a los que fueron sometidos los alumnos y alumnas del pasado y de esta manera entender mejor a los adultos del presente, así como la sociedad que estos constituyen. Partiendo de esta premisa el estudio de la educación desde la perspectiva de género, mediante el análisis de las diferencias educativas que durante décadas de nuestra historia sufrieron niñas y niños por desigual y han quedado recogidas en libros, cuadernos y manuales escolares –preservados muchos de ellos en fondo documental del CeMuPe–, nos permitirá intuir las causas de los valores, principios y actitudes que provocan que la brecha entre géneros siga existiendo a pesar de que vivamos en una sociedad que se declara ampliamente igualitaria.
- La enseñanza del léxicoMartín Vegas, Rosa Ana; Álvarez-Rosa, Carmen Vanesa; Marcet Rodríguez, Vicente J.La enseñanza del léxico es fundamental en la didáctica de una lengua dado el carácter prioritario del vocabulario en la comunicación lingüística. Sin embargo, probablemente no ha tenido tan merecida atención en trabajos de investigación como otros aspectos de la lengua más estudiados desde el punto de vista didáctico. Esta obra agrupa investigaciones aplicadas en el contexto actual para presentar un panorama vasto en torno a la enseñanza del vocabulario en la lengua materna y en una segunda lengua. Recoge doce trabajos relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico donde se describen metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua, en algún caso, con resultados empíricos. La exploración de la utilidad didáctica de distintos recursos lexicográficos es un objetivo común en la mayor parte de los estudios, con propuestas didácticas de implicación discursiva. El libro se estructura en dos partes: en la primera parte, se presentan siete trabajos referidos a la enseñanza del léxico en el ámbito de la didáctica de lenguas extranjeras o segundas lenguas; en la segunda parte, se exponen estudios de didáctica del español como lengua materna en ámbitos diferentes.
- Curación digital y género en la Ciencia de la Información: acceso y preservaciónMartínez-Ávila, Daniel; Landim, Laís Alpi; Jorente, Maria José Vicentini; San Segundo, Rosa; Frías Montoya, José AntonioEl mundo de las presencias es simulado, presentado y representado en el medio digital. En el contexto de la comunicación digital-virtual, y a partir de las recientes transformaciones en sus soportes, las colecciones multimodales de información pasan a un estado en el que el acceso de los sujetos informacionales a la información se puede facilitar y ampliar. En tal universo, la información y los datos representados necesitan tratamientos conceptuales y técnicos que respeten la naturaleza y las particularidades de los medios y de los lenguajes que transitan por ellos. Además, al ser procesados en un medio frágil como es el digital, la información codificada para medios electrónicos también requiere de procedimientos y cuidados dirigidos a su preservación integral. En la Ciencia de la Información, el conjunto de procedimientos continuos e iterativos destinados a satisfacer las demandas de atención para optimizar el acceso y la preservación se denomina Curación Digital: un complejo de procesos que van desde el design inicial y conceptualización hasta la designación de metadatos, la evaluación de decisiones de preservación o descarte, la transformación, el acceso, el intercambio y la reevaluación de objetos digitales. En temas relacionados con el género, la necesidad de la Curación Digital de la información presentada en medios electrónicos se torna urgente, dados los dramáticos hechos que preocupan por la falta de información, o por la desinformación, en los múltiples territorios que abarca el concepto. En ellos, la información debe ser procesada con el propósito sociocultural de realizar la creación de estrategias e instrumentos para superar los innumerables desafíos e injusticias presentes.
