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La interdisciplinariedad en la formación del profesorado AICLE: el binomio STEM-CLIL
Formar al profesorado del siglo XXI implica dotarlo de herramientas pedagógicas que respondan a contextos educativos cada vez más complejos, plurilingües y transversales. Este proyecto de innovación docente tiene como propósito fortalecer la competencia del alumnado de los grados de Educación Infantil y Primaria para diseñar programaciones didácticas integradas desde los enfoques de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE) y
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View statistics | Knowledge areas | CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
|---|---|
| Edition number | 1 |
| License | Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| Publication language | |
| Resource type | edited-book |
| Usage rights | acceso abierto |
| Descripción financiación |
| Handle (URI) | |
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| Book website (Publisher) | |
| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 06/03/2026 |
| Agradecimientos |
