Reseñando libros de ciencias sociales en redes

Abstract

Con el desarrollo de una economía basada en el conocimiento el uso de las TICs es cada vez mayor en nuestras sociedades. El sector educativo no es ajeno a esta situación. A partir de reseñar libros de ciencias sociales en las redes pretendemos contrastar la hipótesis de que ante los cambios en la forma de acceso a la información surgidos puede resultar beneficioso unir la lectura de libros con las redes sociales para el aprendizaje del alumnado universitario. Nuestros resultados muestran que el alumnado universitario ha participado activamente y con gran motivación en esta iniciativa. Además, el estudiantado que ha realizado las video-reseñas ha mejorado tanto su capacidad de trabajo en grupo como su capacidad de análisis y exposición de textos académicos. Como conclusión, como muestran los materiales realizados se ha comprobado como cierta la hipótesis planteada y esperamos que el desempeño académico del alumnado participante mejore.