Abordaje del paciente anciano y cuidados al final de la vida

Abstract

En este trabajo se recoge el diseño, metodología y puesta en marcha de un Ciclo de Mejora en Aula en la asignatura de Geriatría y Cuidados Paliativos del 5º curso del Grado de Medicina de la Universidad de Sevilla. El objetivo fue mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la introducción de herramientas innovadoras que permitan al estudiante desarrollar competencias conceptuales, actitudinales y habilidades instrumentales en el abordaje del paciente anciano y de los cuidados al final de la vida. Para ello, nos hemos basado en la elaboración y selección de contenidos audiovisuales y en la presentación de casos clínicos, como pilares a través de los que el estudiante de medicina pueda desarrollar su mapa de conocimientos. Hubo un elevado porcentaje de participación en las distintas actividades desarrolladas. La satisfacción del alumnado fue alta.