Aprendizaje Basado en Retos y Lean Startup para adquirir competencias técnicas y sociales en ingeniería

Abstract

El Grado en Ingeniería Agraria de la Universidad de León habilita para el ejercicio profesional de Ingeniero Técnico Agrícola. Durante la formación es necesario desarrollar habilidades técnicas o “duras” (hard skills) -algunas económicas y empresariales- y habilidades sociales o “blandas” (soft skills) -como resolución de problemas, creatividad, trabajo en equipo, liderazgo, comunicación, flexibilidad y asunción de compromisos-. Con el fin de mejorar la adquisición de estas competencias, se aplicaron las metodologías de Aprendizaje Basado en Retos, Lean Startup y aprendizaje colaborativo en la asignatura de formación básica de Principios de Economía y Administración de Empresas Agrarias. Para ello, se realizó un taller de Creación de EBTs, prospectiva de negocio y emprendimiento, se elaboraron numerosos materiales audiovisuales y gráficos de los módulos de “Economía básica” y de “Contabilidad en la empresa agraria”, y se diseñaron cuestionarios e implementaron encuestas de seguimiento y evaluación. Los estudiantes se mostraron satisfechos con la experiencia y presentaron nueve prototipos para ofrecer soluciones sobre digitalización, comercio electrónico, bioeconomía, sostenibilidad y medio ambiente. Además, se registró una mejora en la intención emprendedora de los estudiantes tras recibir la formación.