Diseño y puesta en funcionamiento de la “escalera musical” como medio saludable de relacionar áreas de conocimiento

dc.contributor.authorChao-Fernández, Rocio
dc.contributor.authorFelpeto-Guerrero, Abraham
dc.contributor.authorVázquez-Sánchez, Rubén
dc.date.accessioned2026-02-25T16:24:04Z
dc.date.available2020-09-24
dc.date.issued2020-09-24
dc.description.abstractes
dc.description.sponsorshipes
dc.description.versiones
dc.formates
dc.format.extentpp. 43-56
dc.identifier.doi10.17979/spudc.9788497497756.043
dc.identifier.isbnes
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/65653
dc.languagees
dc.publisheres
dc.relation.ispartofes
dc.relation.ispartofserieses
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)en
dc.rights.accessRightsen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleDiseño y puesta en funcionamiento de la “escalera musical” como medio saludable de relacionar áreas de conocimiento
dc.typeen
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