Competencias digitales y ODS en la formación docente: percepciones en asignaturas de didáctica de la lengua y la literatura

dc.contributor.authorBallester Pardo, Ignacio
dc.date.accessioned2026-04-13T15:23:36Z
dc.date.available2026-03-10
dc.date.issued2026-03-04
dc.description.abstractes
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1 (NED)ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentpp. 110-119
dc.identifier.doi10.24310/mumaedmumaed.287187
dc.identifier.isbn9788413354712
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/79589
dc.languagees
dc.publisherServicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga
dc.relation.ispartofLectura, inclusión y tecnología para una educación transformadora
dc.relation.ispartofseriesPublicaciones en Abierto
dc.relation.publisherurlhttps://monografias.uma.es/index.php/mumaed/catalog/book/287
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsacceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleCompetencias digitales y ODS en la formación docente: percepciones en asignaturas de didáctica de la lengua y la literatura
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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