Mejora docente en la etapa de la valoración del proceso enfermero en la asignatura Historia, Teoría y Métodos II

Abstract

Se realizó un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura Historia, Teoría y Métodos de la Enfermería II del Grado en Enfermería de la Universidad de Sevilla. Se centró en la etapa de la valoración del Proceso Enfermero, con un total de 10 horas, distribuidas en cinco sesiones de dos horas cada una a través de un proceso de aprendizaje basado en problemas. A través de un cuestionario prepost se evaluó el nivel de adquisición de conocimientos del alumnado. Los resultados mostraron una mejora significativa en un alto porcentaje del alumnado para todas las preguntas evaluadas.