Aplicación de Ciclo de Mejora en el Aula fuera de ella. El paisaje subjetivo como emoción plástica al aire libre

dc.contributor.authorGutiérrez Jordano, Carmen
dc.date.accessioned2026-03-04T15:50:47Z
dc.date.available2025-11-11
dc.date.issued2025-11-11
dc.description.abstractEl presente capítulo muestra la incorporación de un CIMA diseñado para la asignatura de Paisaje en el Grado de Bellas Artes. Se ha realizado para fomentar la comunicación interpersonal tanto entre el alumnado como entre la docente y este, buscando el intercambio de ideas en torno al paisaje.
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentpp. 59-74
dc.identifier.doi10.12795/9788447231898.004
dc.identifier.isbn9788447231898
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/69981
dc.languagees
dc.publisherEditorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones
dc.relation.ispartofCiclos de mejora en el aula. Curso 2024-25: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla
dc.relation.ispartofseriesInformes
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleAplicación de Ciclo de Mejora en el Aula fuera de ella. El paisaje subjetivo como emoción plástica al aire libre
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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FECYT