Secuencias que animan a pensar. Innovación docente y pensamiento secuencial en la formación artística universitaria
| dc.contributor.author | López Ortega, Gonzalo | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-04T15:46:58Z | |
| dc.date.available | 2025-11-11 | |
| dc.date.issued | 2025-11-11 | |
| dc.description.abstract | Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente en la asignatura Fundamentos de la Animación del Grado en Bellas Artes, basada en la secuencialidad como estrategia central de aprendizaje. A través de un CIMA, se diseñaron retos encadenados que simulan el flujo de trabajo profesional en la preproducción de animación 2D. | |
| dc.description.sponsorship | es | |
| dc.description.version | 1ª Edición | |
| dc.format | Libro digital | |
| dc.format.extent | pp. 91-104 | |
| dc.identifier.doi | 10.12795/9788447231898.006 | |
| dc.identifier.isbn | 9788447231898 | |
| dc.identifier.uri | https://pepa.une.es/handle/123456789/69805 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones | |
| dc.relation.ispartof | Ciclos de mejora en el aula. Curso 2024-25: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla | |
| dc.relation.ispartofseries | Informes | |
| dc.relation.publisherurl | es | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | es | |
| dc.title | Secuencias que animan a pensar. Innovación docente y pensamiento secuencial en la formación artística universitaria | |
| dc.type | en | |
| dspace.entity.type | Chapter | |
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