Aprendizaje-Servicio en el entorno rural de León

dc.contributor.authorPrieto Aguilar, Iván
dc.contributor.authorVillar Suárez, María Vega
dc.contributor.authorCalvo Galván, Leonor
dc.contributor.authorCanestari, Daniela
dc.contributor.authorColmenero Hidalgo, Elena
dc.contributor.authorFernández Martínez, Esperanza
dc.contributor.authorFierro Castro, María Camino
dc.contributor.authorGarcía Armesto, María Rosario
dc.contributor.authorLetek Polberg, Michal
dc.contributor.authorMarqués Martínez, Margarita
dc.contributor.authorMateos Delgado, Luis Mariano
dc.contributor.authorMauriz, José L.
dc.contributor.authorMerino Peláez, Gracia
dc.contributor.authorOrdiz Fernández, Andrés
dc.contributor.authorPinto Prieto, Rayo
dc.contributor.authorRodríguez Fernández, Alberto
dc.contributor.authorRodríguez García, Laura
dc.contributor.authorRúa Aller, Francisco J.
dc.contributor.authorValencia Barrera, Rosa María
dc.date.accessioned2026-02-25T15:33:21Z
dc.date.available2024
dc.date.issued2024
dc.description.abstractA través del grupo de Innovación Docente BIOMETAC, nace esta experiencia de ApS para promover en los estudiantes de los grados en Biología, Biotecnología y Ciencias Ambientales de la ULE, la iniciativa cívica de participación en la sociedad. El objetivo general del proyecto es que el alumnado aplique sus conocimientos y habilidades para sensibilizar y dinamizar a la población de varios municipios rurales de León frente a retos de la Agenda 2030 asociados a la salud y la sostenibilidad ambiental. Se establecieron 3 grupos de trabajo, cada uno integrado por 12 estudiantes de los tres grados, que trabajan en 3 municipios rurales de la provincia de León: Cistierna, Truchas y Villablino, con diversas problemáticas en el ámbito de la salud y medioambiente. El Proyecto se realiza en tres fases: Preparación, Ejecución y Evaluación y Difusión. Durante la primera fase (curso 2021/22), se realizaron reuniones con el alumnado para guiarlos en el diagnóstico de cada municipio. Los datos obtenidos permitieron detectar los problemas que más preocupaban a la población de cada municipio. En una segunda fase (curso 2022/23), los alumnos profundizarán en las distintas problemáticas mediante actuaciones propuestas por ellos mismos y presentarán sus conclusiones en cada municipio. Esta experiencia pretende que los estudiantes pongan los conocimientos y las competencias adquiridas al servicio de comunidades rurales, trabajando directamente sobre varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), mejorando su capacidad de iniciativa, autonomía en la organización del trabajo, y responsabilidad para la resolución de problemas
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dc.description.versiones
dc.formates
dc.format.extentpp. 165-172
dc.identifier.doi10.18002/inndocule.31
dc.identifier.isbnes
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/65203
dc.languagees
dc.publisheres
dc.relation.ispartofes
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dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)en
dc.rights.accessRightsen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
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dc.titleAprendizaje-Servicio en el entorno rural de León
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