Proyecto colaborativo ‘AFIDEP_León’: divulgación en redes sociales sobre aspectos jurídicos y profesionales del deporte
| dc.contributor.author | Perrino Peña, María | |
| dc.contributor.author | Brito Pedrosa, Celia | |
| dc.contributor.author | Calvo Maestre, Adrián | |
| dc.contributor.author | Caretta, Federico | |
| dc.contributor.author | Celada González, Pablo | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Rodríguez, Pablo | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-25T15:21:37Z | |
| dc.date.available | 2024-02-01 | |
| dc.date.issued | 2024-02-07 | |
| dc.description.abstract | AFIDEP_León es un proyecto colaborativo desarrollado utilizando TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación), realizado por estudiantes de la asignatura “Marco jurídico y profesional de la actividad física y del deporte, del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, junto con su profesora, durante el primer semestre del curso 2022/2023. Esta experiencia ha iniciado al alumnado en la metodología del de aprendizaje-servicio, sirviendo de utilidad a la sociedad próxima (público objeto de interés). Concretamente, se basa en la divulgación a través de redes sociales de contenidos de interés relacionados con la materia: aspectos jurídicos y del ámbito laboral o profesional del sector de la actividad física y el deporte. Se pretende llegar a la población joven (estudiante de la rama, o trabajadores en activo en el sector), con información actualizada, que fuera relevante para su desempeño profesional, presente o futuro, y establecer posibles contactos de interés. El proyecto consta de cuatro fases. En la primera se escogieron las redes (Instagram y Linked-in) y se crearon los perfiles, por considerarse redes adecuadas a los objetivos y al público destinatario de la iniciativa y se redactó el briefing del proyecto. Siguiendo el cronograma propuesto, se desarrolló la experiencia, que fue evaluada hacia la mitad (noviembre) revisando los indicadores (requisitos planteados al inicio). Finalmente, se procedió a la evaluación final, utilizando también un cuestionario realizado en Google Forms y lanzado a la comunidad de interés. Los resultados indican que se han cumplido los objetivos planteados. Concluimos que las TIC y las redes sociales se presentan como recursos didácticos de gran utilidad e interés para el alumnado, que se involucra en su propio proceso de aprendizaje de manera significativa, autónoma y con un elevado grado de motivación. | |
| dc.description.sponsorship | es | |
| dc.description.version | 1 (NED)ª Edición | |
| dc.format | Vertical (Acartelado) | |
| dc.format.extent | pp. 349-356 | |
| dc.identifier.doi | 10.18002/inndocule.02 | |
| dc.identifier.isbn | 9788419682253 | |
| dc.identifier.uri | https://pepa.une.es/handle/123456789/64967 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Publicaciones Universidad de León | |
| dc.relation.ispartof | Innovación docente en la Universidad de León | |
| dc.relation.ispartofseries | es | |
| dc.relation.publisherurl | https://buleria.unileon.es/handle/10612/18174 | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | es | |
| dc.title | Proyecto colaborativo ‘AFIDEP_León’: divulgación en redes sociales sobre aspectos jurídicos y profesionales del deporte | |
| dc.type | en | |
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