Ciclo de mejora docente aplicado a Genética Mendeliana

dc.contributor.authorElías Villalobos, Alberto
dc.date.accessioned2026-03-04T15:54:45Z
dc.date.available2024-09-17
dc.date.issued2024-09-17
dc.description.abstractEn asignaturas de gen\u00e9tica, la resoluci\u00f3n de problemas es esencial para integrar y asimilar conceptos. El modelo metodol\u00f3gico tradicional suele centrarse en clases magistrales, complementadas con la resoluci\u00f3n de problemas en casa por parte de grupos de alumnos y su posterior correcci\u00f3n p\u00fablica en clase.
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentpp. 119-131
dc.identifier.doi10.12795/9788447231189.008
dc.identifier.isbn9788447227631
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/70079
dc.languagees
dc.publisherEditorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones
dc.relation.ispartofCiclos de mejora en el aula. Curso 2023-24: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla
dc.relation.ispartofseriesCiencias de la Educación
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleCiclo de mejora docente aplicado a Genética Mendeliana
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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