Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
Loading...
Date established
City
Country
ID
ROR Identifier
Publications
Aprender a participar en los centros de secundaria: Inclusión y calidad democrática
La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
I Convenció Ciutadana sobre la Universitat Catalana. Cap al IV Congrés Universitari Català (eBook): Cap al IV Congrés Universitari Català
En les darreres dècades la universitat catalana no sols ha homologat el nivell de la seva docència i recerca amb el de l entorn europeu, sinó que a més s ha proposat d esdevenir un agent de desenvolupament i de benestar col·lectiu. Tanmateix, a causa de la crisi econòmica més recent, s han produït retrocessos preocupants en un moment en què s ha avivat el debat internacional sobre la conveniència de convertir l educació superior en un bé privat comercialitzable. Aquest llibre analitza com ha de respondre la universitat catalana als nous reptes sense renunciar al seu compromís social, mantenint-se al servei i a l abast de la ciutadania. Amb aquest propòsit, aplega punts de vista de membres de la comunitat universitària, així com d associacions cíviques i entitats socials vinculades a l àmbit acadèmic, i insta a celebrar un IV Congrés Universitari Català que estableixi les directrius de la universitat catalana del segle XXI.
L'época del Barroc i els Bonifàs
El volum que teniu a les mans recull les ponències i comunicacions presentades i discutides dins les Jornades d història de l art a Catalunya. L època del Barroc i els Bonifàs, que es celebraren a Valls els dies 1, 2 i 3 del juny del 2006, i que fou un marc de trobada obert entre els investigadors universitaris i els estudiosos del nostre patrimoni barroc que treballen en l àmbit dels museus, en els centres d estudis comarcals i locals, i en el camp de la restauració-conservació. La proposta en el seu dia avançada pel Museu de Valls va ser recollida tot d una sense reserves, atesa l excel·lència de la tradició artística barroca de la ciutat, amb la figura insigne de Lluís Bonifàs i Massó (1730-1786), de qui celebràvem els 275 anys del naixement, i la del seu germà Francesc Bonifàs (1735-1806), de qui es complien 200 anys de la mort. D altra banda, l origen vallenc de l arquitecte i historiador Cèsar Martinell i Brunet (1888-1973), il·lustre precursor en la reivindicació i en l estudi de l escultura i l arquitectura barroques feien encara més adient la seu de Valls per a aquestes Jornades.
Compromisos etnográficos: Un homenaje a Joan Frigolé
La etnografía es una de las bases de la investigación en antropología social y cultural. A partir del trabajo de campo en un territorio y con una población específica, busca alcanzar un conocimiento profundo de las distintas realidades existentes, ejerciendo una mirada externa para aprender sus interioridades. Este libro plantea cómo los etnógrafos abordan su compromiso al emprender la investigación, en un proceso de análisis y reflexión que los obliga a replantearse continuamente sus supuestos. Todos los artículos contenidos en él están inspirados en las líneas de estudio que ha desarrollado el antropólogo Joan Frigolé, que abarcan desde la etnografía y el trabajo de campo hasta la literatura, pasando por las relaciones de parentesco y los modelos de procreación. Es la voz crítica del maestro la que acompaña a los investigadores en el proceso de pensar y repensar sus caminos etnográficos.
L'educació, una qüestió d'estat: Una mirada a Europa
Prats Gil, Enric
Catalunya carrega amb una herència difícil en educació. Acostumada a liderar històricament la innovació pedagògica, l escola d aquest país es troba ara massa qüestionada i poc acompanyada. Alguns volen respirar els aires que vénen del nord d Europa per trobar-hi la solució, mentre que els governants actuals, sobretot els de Madrid però també alguns d aquí, miren enrere amb nostàlgia per recuperar models educatius grisos i caducs. Aquest llibre dóna una ullada als principals aspectes que expliquen la situació del sistema educatiu actual català. Presenta una mirada en perspectiva internacional, bàsicament europea, sempre en clau prospectiva, i ofereix arguments per al debat sobre un model educatiu propi per a Catalunya, tan necessari en aquest moment clau per al futur del país. Perquè amb l educació i fa temps que ho sabem , no s hi juga.
Description
0 results
Filters
Your search returned no results. Having trouble finding what you're looking for? Try putting quotes around it
