Loading...
Cuenca Piqueras, Cristina
Email Address
Birth Date
Research Projects
Organizational Units
Last Name
Cuenca Piqueras
First Name
Cristina
Name
Cristina Cuenca Piqueras
Now showing 1 - 2 of 2
- Results Per Page
- Sort Options
Iniciación a las metodologías participativas y la investigación-acción para la Educación Social: otra forma de intervención es posibleCuenca Piqueras, Cristina; González Moreno, María José; López Rodríguez, María DoloresEs una obra imprescindible para estudiantes, profesionales y docentes en el campo de la Educación Social. Este libro ofrece una guía detallada sobre cómo aplicar metodologías participativas y técnicas de Investigación-Acción Participativa (IAP) para promover el cambio social desde la acción educativa. Dirigido principalmente a estudiantes de Educación Social y Trabajo Social, también resulta útil para educadores, trabajadores sociales y profesionales de la intervención comunitaria que deseen mejorar su práctica mediante la implicación activa de las comunidades. El libro parte de una base teórica sólida y ofrece herramientas prácticas para investigar y actuar sobre la realidad social. Explica con claridad la diferencia entre investigación e intervención, y cómo la IAP combina ambas dimensiones para empoderar a las comunidades y generar soluciones sostenibles desde el conocimiento compartido. El contenido abarca desde las técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa hasta herramientas participativas innovadoras como el Photovoice, el sociodrama y las dinámicas de grupo. Además, se ofrecen estrategias para aplicar las metodologías participativas en el aula, lo que supone una revolución en la educación que es necesaria y que ha venido para quedarse. A través de ejemplos reales y propuestas prácticas, el libro muestra cómo estas metodologías permiten involucrar a las comunidades en la identificación de problemas, la toma de decisiones y la implementación de soluciones. El libro destaca también la importancia de la transdisciplinariedad y de integrar la perspectiva feminista y de género en los procesos de investigación e intervención. No solo ofrece una "caja de herramientas" para el profesional de la Educación Social, sino que invita a repensar la práctica desde una lógica colaborativa y reflexiva, en la que la voz de las comunidades se convierte en el motor del cambio social. Una lectura inspiradora para quienes creen en una intervención social más justa, participativa y transformadora.- Déjame ser la mujer que quiero ser: Narrativas de mujeres sobre sus experiencias de cáncer, cuerpo y actividad físicaPrados Megías, María Esther; Hernández Rodríguez, Antonia Irene; Lirola Manzano, María Jesús; Cuenca Piqueras, CristinaDéjame ser la mujer que quiero ser es un libro que presenta una investigación cualitativa con enfoque biográfico narrativo, realizada con mujeres que han superado un cáncer de mama y participaron en el proyecto Ejercicio Físico y Cáncer de Mama de la Universidad de Almería. A través de sus relatos, estas mujeres comparten sus experiencias con la enfermedad, la actividad física y su proceso de afrontamiento del cáncer, destacando sus vivencias como mujeres. La obra sitúa la voz de estas mujeres en primera persona, creando un espacio de diálogo entre ellas y las investigadoras, incluyendo relatos y expresiones artísticas relacionadas con sus realidades. El objetivo del libro es ofrecer una obra divulgativa que inspire, a quienes la lean, a conectar con su ser profundo ante la enfermedad y ante la vida.
