En este capítulo, se describe el diseño y aplicación de un ciclo de mejora en el aula que aborda tres temas de Genética Mendeliana de la asignatura Genética I del Grado en Biología. El objetivo es aumentar la participación y motivación del alumnado en su proceso de aprendizaje mediante la resolución de problemas.
En asignaturas de gen\u00e9tica, la resoluci\u00f3n de problemas es esencial para integrar y asimilar conceptos. El modelo metodol\u00f3gico tradicional suele centrarse en clases magistrales, complementadas con la resoluci\u00f3n de problemas en casa por parte de grupos de alumnos y su posterior correcci\u00f3n p\u00fablica en clase.
