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Clavijo Núñez, Susana
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Last Name
Clavijo Núñez
First Name
Susana
Name
Susana Clavijo Núñez
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Transversalización de la Agenda 2030 en las asignaturas: Caminos y Ampliación de caminos y aeropuertosClavijo Núñez, SusanaSe recoge una propuesta para las asignaturas de Caminos y Ampliación de caminos y aeropuertos, impartidas en el 3º y 4º curso del Grado de Ingeniería Civil, respectivamente. Se proponen distintas temáticas, bibliografía, recursos audiovisuales y casos prácticos a incorporar en la docencia. Con todo ello, se pretende presentar un contenido que el profesorado pueda ir incorporando en sus sesiones de aula, pues se considera que son temáticas importantes que relacionan las fuentes de energía con el desarrollo humano y sostenible. También tiene utilidad para el alumnado que quiera complementar su formación.- Transversalización de la Agenda 2030 en las asignaturas: Sistemas energéticos e hidroeléctricos y Energías renovables y fuentes de energíaClavijo Núñez, SusanaSe recoge una propuesta para la asignatura Sistemas energéticos e hidroeléctricos (3º curso) del grado de Ingeniería Civil y la asitgnatura Energías renovables y fuentes de energía (3º curso) del grado de Ingeniería de la Energía y Recursos Minerales. Se proponen distintas temáticas, bibliografía, recursos audiovisuales y casos prácticos a incorporar en la docencia. Con todo ello, se pretende presentar un contenido que el profesorado pueda ir incorporando en sus sesiones de aula, pues se considera que son temáticas importantes que relacionan las fuentes de energía con el desarrollo humano y sostenible. También tiene utilidad para el alumnado que quiera complementar su formación.
- Transversalización de la Agenda 2030 en la asignatura: Planificación y gestión de recursos hídricosClavijo Núñez, SusanaSe recoge una propuesta para la asignatura de Planificación y Gestión de Recursos Hídricos, impartida en el 4º curso del Grado de Ingeniería Civil. Se proponen distintas temáticas, bibliografía, recursos audiovisuales y casos prácticos a incorporar en la docencia. Con todo ello, se pretende presentar un contenido que el profesorado pueda ir incorporando en sus sesiones de aula, pues se considera que son temáticas importantes que relacionan las fuentes de energía con el desarrollo humano y sostenible. También tiene utilidad para el alumnado que quiera complementar su formación.
