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Muntañola Thornberg, José
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Muntañola Thornberg
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José Muntañola Thornberg
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Alvar AaltoMuntañola Thornberg, JoséAlvar Aalto es el arquitecto de la modernidad dialògica, es decir, el arquitecto que a principios del siglo XX supo responder mejor a los problemas planteados por la ecología y la sociedad moderna, con sumo respeto por ambas, como demuestran estos trabajos. No en vano, muy cerca de Finlandia, en San Petersburgo, un antropólogo fijaba las bases de la filosofía dialógica al mismo tiempo que Aalto empezaba a crear su arquitectura. Me refiero a Mijail Bajtiu.- Arquitectura 2000. Proyectos, territorios y culturasMuntañola Thornberg, José(...) ¿Puede haber libertad sin memoria? ¿La arquitectura es necesaria para la libertad y la memoria, o la disociación total entre libertad, memoria, arquitectura y escritura es algo positivo para la humanidad? Hay quien anuncia una desaparición de la memoria, y de la escritura como memoria, pero no puedo dejar de pensar que a esta conclusión han llegado siempre todos los pensadores conservadores enfrentados a un cambio cultural importante, y siempre ha surgido una "nueva" memoria, una "nueva" escritura, una "nueva" arquitectura y una "nueva" libertad. No veo posible la vida humana sin libertad, sin un tipo de "escritura", de "arquitectura" y, en fin, de "memoria".
- Arquitectura a Catalunya I: reflexions sobre una crisiMuntañola Thornberg, JoséEDITORIAL >> Madrid o Barcelona >> DOSSIER >> L'arquitectura a Catalunya a les portes del segle XXI. La arquitectura en Cataluña a las puertas del siglo XXI >> Arcadi Pla i Masmiquel respon. Arcadi Pla i Masmiquel responde >> Arquitectura a Catalunya, "des de fora". Arquitectura en Cataluña, "desde fuera" >> Arquitectura del lleure al delta del Llobregat. Arquitectura del ocio en el delta del Llobregat >> ENQUESTES >> Opinions al voltant de l'arquitectura catalana. Opiniones acerca de la arquitectura catalana >> Enquestes. Encuestas
- Arquitectura e interacción socialMuntañola Thornberg, José; Gómez Pin, Víctor; Valsiner, Jaan; Mesa, Nora; Briceño, Morella; Gil, Beatriz; Jiménez, Eric; Arenas, Eva; Oliveira, Ana Paula de; Fernández, Miguel; Bigas, Montserrat; Bravo, LluísEste nuevo volumen de la serie azul de Arquitectonics está dedicado a las relaciones siempre complejas entre la arquitectura y su uso por la sociedad. Hemos intentado que los diferentes paradigmas existentes hoy en esta temática estén aquí representados. Un comentario especial merece el artículo del profesor y filósofo Víctor Gómez Pin, sobre la facilidad con la que los arquitectos olvidamos la naturaleza de nuestro trabajo, donde geometría y significado social no pueden disociarse sin caer en la total frivolidad o en la más evidente irresponsabilidad cultural.
- Arquitectura e investigaciónMuntañola Thornberg, José; Saura Carulla, Magdalena; Muntanyola, Dafne; Ferrer Forés, Jaime José; Wahiba, Belouchrani; Villavicencio Moya, Claudio; Zapulla, Carmelo; Zahaf Samia, Zenboudji; Zárate, Marcelo; Regaya, Imen; Peñín Llobell, Alberto; Bahia, Alexandre; Ben Moussa, Mohamed; Possos, Gustavo; Usón Guardiola, Ezequiel; Rivera Rivero, María GabrielaEstos artículos permiten un cierto optimismo ante el futuro de la investigación en arquitectura, y abren una cierta esperanza de renovación. En efecto, hay muchas coincidencias en el diagnóstico, resumido de forma excelente en los tres mitos por Jeremy Till. También es positivo detectar las diferencias en los modelos futuros de investigar en arquitectura. En mi propio punto de vista, el escenario de la realidad social se constituye en un intermedio entre el ámbito educativo y el profesional, de mayor relevancia epistemológica que en el modelo de Jeremy Till, sin devaluarlo. Son simplemente paradigmas diversos que se pueden complementar con los modelos de Amos Rapoport o Bill Hillier. El modelo de ciencia artificial (IA) de William Clocksin tiene la virtud de criticar cualquier intento de conocimiento totalmente autónomo en el individuo o en el objeto, tal como apunta igualmente Jeremy Till, aunque su optimismo en el modelo narrativo-social no esté compaartido por este autor. Estamos, pues, de acuerdo en la naturaleza artística, científica y social de la arquitectura y en su naturaleza cíclica representativa, desde diferentes perspectivas filosóficas. Queda abierta, y esto es positivo y necesario, la investigación de la estructura de naturaleza dialógica, comunicativa, del conocimiento arquitectónico. Tenemos, pues, unas primeras pautas para empezar a investigar. Solo falta empezar a trabajar, y...que la financiación llegue a los proyectos y a las personas adecuadas...Rafael Cubarsi és professor del Departament de Matemàtica Aplicada IV de la UPC des de 1988. Llicenciat en Ciències Matemàtiques, Ciències Físiques i doctor en Astronomia, les seves principals àrees de recerca són els aspectes matemàtics de la Dinàmica Galàctica i de la Biotecnologia.
- Arquitectura i aprenentatgeMuntañola Thornberg, JoséAquest llibre té com a tema les relacions entre aprenentatge i el mateix projecte d'arquitectura. Els arquitectes nordamericans d'origen europeu Lars Lerup i Marc Mack ens comuniquen amb gran precisió les seves actituds amb relació al valor cultural de l'arquitectura; i fa el mateix l'excel·lent arquitecte nordamericà Joseph Esherick, malauradament poc conegut en les nostres latituds.
- Arquitectura texto y contexto : transcripciones IIIMuntañola Thornberg, JoséEste volumen resume algunas clases, últimas, del curso de doctorado dado en los años 2000 y 2001. Son clases que amplían conceptos incluidos en Transcripciones II, o bien introducen nuevos aspectos de la teoría de la arquitectura, o topogenética, tal como se estructura en los diez temas fundamentales expuestos también el Transcripciones II (Khôra 13).
- Arquitectura y dialogíaMuntañola Thornberg, José; Messori, RitaEn este número monográfico de Arquitectonics sobre "Arquitectura y dialogía", hemos agrupado una serie de trabajos que se aproximan a un análisis de la compleja dimensión dialógica de la arquitectura. En primer lugar, un texto inédito en castellano de Bajtin, como siempre de enorme intensidad intelectual, aunque fuera su último "diálogo", ya muy cerca de su muerte. En segundo lugar, textos de Rita Messori, y míos, sobre la extraordinaria riqueza dialógica y hermenéutica del espacio construido, riqueza todavía por descubrir. En tercer lugar, una serie de referencias a tesis doctorales leídas, y en su gran mayoría publicadas, que empiezan a explorar este inmenso bosque de la naturaleza dialógica del espacio humano que, a buen seguro, nos ofrecerá sorpresas en los próximos años.
- Arquitectura y educación: Architecture and educationMuntañola Thornberg, José; Saura Carulla, Magdalena; Jordán, Almudena; Camús, Enna; Messori, Rita; Estany, Ana; Puig-Pey Clavería, Ana María; Davì, Emanuela; Capdevila Castellanos, Iván; Iborra Pallarés, Vicente; Franquesa Sànchez, Jordi; Silvestro Geuna, Josemaría; Rivera Rivero, María Gabriela; Oulmane-Bendani, Nabila; Pedrós Fernández, Óscar; Prieto López, Juan Ignacio; Navarro Martínez, Virginia; Nielsen, JohanThe crucial challenges of the architecture and planning designs today: the climatic changes, the fast growing urbanisation of the environments, the financial crisis, the impact of design by computer, the need of knowledge basic designs etc, all these challenges can be the starting point for an architectural education renewal. Our proposal can be, then, optimistic, in the middle of a very complex and difficult scenario. Sometimes, the worst scenarios can be the seed for radical innovation, and we will try to describe this possibility of positive changes in architectural education, if, and only if, some conditions are accomplished. The work has three parts: first, a pedagogic meditation taking into account the last ideas about how our body and our mind behave in order to know challenges of a general architectural education to day. The second part, it is the consideration of design as a responsive "creative chronotope", using the definitions of the late Russian thinker Mikhail Bakhtin, in order to take advantage of our professional circumstances today. And, finally, the third part, will deal with the institutional aspect of architectural education and with the need for new "scenarios" for more effective schools of architecture in our universities.
- Arquitectura y modernidad : Àsuicidio o reactivación?Muntañola Thornberg, JoséLa forma específica del suicidio de los arquitectos, como veremos, es muy sutil, y se ejerce con toda impunidad e inconsecuencia, sin que por ello sea menos letal. Muchas civilizaciones, otra vez Lewis Mumford fue el profeta, han muerto por no querer cambiar las condiciones eco-sociales, explotan-do con tanta codicia la naturaleza que, a la postre, se autoaniquilaron.El/la arquitecto se suicida de una forma muy sutil al «desactivar» lo nuevo en lugar de asimilarlo. Este sería el concepto fundamental del presente trabajo. Si ante un veneno «desactivar» es positivo, ante una medicina es un suicidio. Confundir la medicina con un veneno es la esencia del suicidio del arqui-tecto. Ya lo profetizó Platón, pero hoy, evitarlo, podría ser la única garantía para nuestra supervivencia como especie humana. Este escrito no defien-de una única teoría o práctica arquitectónica tenida por verdad universal, eterna o indiscutible. No se defiende a los fundamentalismos, pero sí que se intentará denunciar teorías y prácticas, mayoritarias o minoritarias, que se consideran negativas por su impacto sobre la calidad física, mental y social de la humanidad.
