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Aberasturi Apraiz, Estibaliz
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Aberasturi Apraiz
First Name
Estibaliz
Name
Estibaliz Aberasturi Apraiz
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Paisajes de la educación artística: Una aproximación desde el contexto universitarioAberasturi Apraiz, Estibaliz; Peña Zabala, Miriam- Maestras de Educación Infantil. Identidad y cambio educativoCorrea Gorospe, José Miguel; Aberasturi Apraiz, Estibaliz; Gutiérrez Cuenca, LuispeEste libro recoge parte de los resultados de un proyecto de investigación titulado "La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil en la formación y primeros años de trabajo", financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. (EDU2010-20852-C02-02, subprograma EDUC). Una visión general de las principales aportaciones de este proyecto se puede consultar en http://webs.esbrina.eu/identidoc/ Los investigadores son profesores de la Universidad del País Vasco y miembros del grupo de investigación Elkarrikertuz, IT 563 13 (http://www.ehu.eus/es/web/elkarrikertuz/home). Este proyecto de investigación se desarrolló en colaboración con el grupo de investigación Esbrina de la Universidad de Barcelona (http://esbrina.eu/es/inicio/).
- Arte, ilustración y cultura visual. Diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela Artea, ilustrazioa eta kultura bisuala. Eskolaz kanpoko zein barneko bitartekaritza hezitzaile kritikoaAberasturi Apraiz, Estibaliz; Arriaga Azkarate, Amaia; Marcellán Baraze, IdoiaEste libro presenta los resultados del IV Congreso Internacional Arte, Ilustración y Cultura Visual en educación infantil y primaria centrado en su 4ª edición en la reflexión sobre la mediación crítica dentro y fuera de la escuela. Durante tres días se compartieron aportaciones llegadas de diferentes territorios en un intento por enriquecer una educación que responda a las necesidades de los niños y niñas del siglo XXI. En esta edición buscamos dar especial protagonismo a prácticas en las que se han dado procesos colaborativos entre varios agentes e instituciones. Se pretende así observar el tipo de procesos que la mediación genera y ofrecer la oportunidad para explorar el territorio de las relaciones que se pueden establecer entre instituciones artísticas, propuestas editoriales e instituciones educativas.
