The effects of content and language integrated learning on the oral skills of compulsory secondary education students: a longitudinal study

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dc.contributor.authorKaren Lancaster, Nina
dc.contributor.authorPeréz Cañado, Mª Luisa
dc.date.accessioned2026-02-25T01:14:23Z
dc.date.availablees
dc.date.issued2016-09-15
dc.description.abstractEsta tesis doctoral consiste en un estudio longitudinal con un diseño de investigación cuantitativo y cualitativo . Se llevará a cabo un análisis para determinar los efectos de la metodología AICLE dentro del Plan de Fomento del Plurilingüismo de Andalucía en relación con las competencias orales en inglés de alumnos en 4° de Educación Secundaria Obligatoria . Esto implicará la formación de un grupo de control (no bilingüe) y un grupo experimental (bilingüe) de alumnos en dicho curso. Para complementar la naturaleza cuantitativa del diseño de los tests y su análisis correspondiente, se administrará un cuestionario adicional con la finalidad de identificar el grado de satisfacción de los participantes en relación con la implementación del AICLE.
dc.description.sponsorship
dc.description.tableofcontentses
dc.description.version1ª Ediciónes
dc.formatLibro digital
dc.format.extentes
dc.identifier.doies
dc.identifier.isbn9788416819652
dc.identifier.uries
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/62622
dc.languageIngléses
dc.publisherEditorial Universidad de Jaén
dc.relation.ispartofseriesCd Tesises
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)en
dc.rights.accessRightsopenAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.subject.keywordsEscuelas secundarias
dc.subject.keywordsLingüística. Literatura. Filología
dc.subject.keywordsInglés.
dc.subject.keywordsBilingüismo
dc.subject.keywordsAICLE
dc.subject.keywordsCompetencias orales
dc.subject.keywordsEducación Secundaria
dc.subject.keywordsBilingualism
dc.subject.keywordsCLIL
dc.subject.keywordsOral skills
dc.subject.keywordsSecondary
dc.subject.otherAprendizaje de lenguas: destrezas de expresión oral/pronunciaciónes
dc.titleThe effects of content and language integrated learning on the oral skills of compulsory secondary education students: a longitudinal study
dc.typees
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5e202fcc-0525-4e99-a815-a334d47e432e
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