Nuevos enfoques en el estudio de la accesibilidad a los servicios públicos: Un estudio aplicado a los centros que imparten el segundo ciclo de educación infantil en el municipio de Valencia

dc.contributor.authorFajardo Magraner, Félix
dc.date.accessioned2026-03-05T09:35:51Z
dc.date.available2022es
dc.date.issued2022-03-03
dc.description.abstractLa educación es un instrumento fundamental de desarrollo. De ahí que, con el objetivo de mejorar la planificación educativa, este estudio aborde la cuestión de la accesibilidad a la red de centros públicos y concertados que imparten el segundo ciclo de Educación Infantil en la ciudad de Valencia. Para ello se vale de dos modelos de localización: por un lado, el de la accesibilidad locacional, que pone el foco de atención en los equipamientos, y por otro, el de la accesibilidad individual, que se centra en las preferencias y limitaciones de los usuarios.
dc.description.sponsorship
dc.description.tableofcontentses
dc.description.version1ª Ediciónes
dc.formates
dc.format.extent26.60 MB
dc.identifier.doi10.7203/puv-oa-453-8
dc.identifier.isbn9788491334538
dc.identifier.uries
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/72813
dc.languageEspañoles
dc.publisherPublicacions de la Universitat de València
dc.relation.ispartofseriesEstudios y Documentos de Desarrollo Locales
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)en
dc.rights.accessRightsopenAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.subject.keywordsGeografía general. Historia de la geografía.
dc.subject.keywordsEspaña
dc.subject.otherGeografía humanaes
dc.titleNuevos enfoques en el estudio de la accesibilidad a los servicios públicos: Un estudio aplicado a los centros que imparten el segundo ciclo de educación infantil en el municipio de Valencia
dc.typees
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication748528c6-cfcb-4d13-a4ee-49dbb95e4f67
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