Mucho más que envases (cuaderno de actividades)

dc.contributor.authorGreca Dufranc, Illeana María Rosa
dc.contributor.authorGarcía Terceño, Eva Mª
dc.contributor.authorToma, Radu Bogdan
dc.contributor.authorSanz Camarero, Raquel
dc.contributor.authorAlonso Centeno, Almudena
dc.contributor.authorMeneses Villagrá, Jesús Ángel
dc.contributor.authorMartínez González, Alicia
dc.date.accessioned2026-04-14T17:21:21Z
dc.date.availablees
dc.date.issued2024-03-21
dc.description.abstractEste material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
dc.description.sponsorship
dc.description.tableofcontentses
dc.description.version1ª Ediciónes
dc.formatLibro digital
dc.format.extent10.80 MB
dc.identifier.doi10.36443/9788418465758
dc.identifier.isbn9788418465758
dc.identifier.uries
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/80768
dc.languageespañoles
dc.publisherUniversidad de Burgos
dc.relation.ispartofserieses
dc.relation.publisherurlhttps://libros.ubu.es/servpubu-acceso-abierto/catalog/download/58/47/62
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)en
dc.rights.accessRightsacceso abiertoen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.subject.keywordsMaterial educativo
dc.subject.otherTécnicas y habilidades de enseñanzaes
dc.titleMucho más que envases (cuaderno de actividades)
dc.typees
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