Iniciación a las metodologías participativas y la investigación-acción para la Educación Social: otra forma de intervención es posible
| dc.contributor.author | Cuenca Piqueras, Cristina | |
| dc.contributor.author | González Moreno, María José | |
| dc.contributor.author | López Rodríguez, María Dolores | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-26T10:03:14Z | |
| dc.date.available | 2025-07-21 | |
| dc.date.issued | 2025-07-21 | |
| dc.description.abstract | Es una obra imprescindible para estudiantes, profesionales y docentes en el campo de la Educación Social. Este libro ofrece una guía detallada sobre cómo aplicar metodologías participativas y técnicas de Investigación-Acción Participativa (IAP) para promover el cambio social desde la acción educativa. Dirigido principalmente a estudiantes de Educación Social y Trabajo Social, también resulta útil para educadores, trabajadores sociales y profesionales de la intervención comunitaria que deseen mejorar su práctica mediante la implicación activa de las comunidades. El libro parte de una base teórica sólida y ofrece herramientas prácticas para investigar y actuar sobre la realidad social. Explica con claridad la diferencia entre investigación e intervención, y cómo la IAP combina ambas dimensiones para empoderar a las comunidades y generar soluciones sostenibles desde el conocimiento compartido. El contenido abarca desde las técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa hasta herramientas participativas innovadoras como el Photovoice, el sociodrama y las dinámicas de grupo. Además, se ofrecen estrategias para aplicar las metodologías participativas en el aula, lo que supone una revolución en la educación que es necesaria y que ha venido para quedarse. A través de ejemplos reales y propuestas prácticas, el libro muestra cómo estas metodologías permiten involucrar a las comunidades en la identificación de problemas, la toma de decisiones y la implementación de soluciones. El libro destaca también la importancia de la transdisciplinariedad y de integrar la perspectiva feminista y de género en los procesos de investigación e intervención. No solo ofrece una "caja de herramientas" para el profesional de la Educación Social, sino que invita a repensar la práctica desde una lógica colaborativa y reflexiva, en la que la voz de las comunidades se convierte en el motor del cambio social. Una lectura inspiradora para quienes creen en una intervención social más justa, participativa y transformadora. | |
| dc.description.sponsorship | ||
| dc.description.tableofcontents | es | |
| dc.description.version | 1 (NED)ª Edición | es |
| dc.format | Libro digital | |
| dc.format.extent | es | |
| dc.identifier.doi | es | |
| dc.identifier.isbn | 9788413513911 | |
| dc.identifier.uri | es | |
| dc.identifier.uri | https://pepa.une.es/handle/123456789/66275 | |
| dc.language | Español | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad de Almería | |
| dc.relation.ispartofseries | Textos Docentes | es |
| dc.rights | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | en |
| dc.rights.accessRights | openAccess | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| dc.subject | es | |
| dc.subject.keywords | Metodologías participativas | |
| dc.subject.keywords | educación | |
| dc.subject.keywords | intervención social | |
| dc.subject.keywords | cambio social | |
| dc.subject.keywords | IAP | |
| dc.subject.keywords | Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía | |
| dc.subject.other | Enseñanza: ciudadanía y educación social | es |
| dc.title | Iniciación a las metodologías participativas y la investigación-acción para la Educación Social: otra forma de intervención es posible | |
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