Gramáticas de español y de ELE en chino. Estudio comparativo del modo verbal

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dc.contributor.authorZu, Jiehui
dc.date.accessioned2026-03-05T13:35:13Z
dc.date.available2024-03-06
dc.date.issued2024-03-06
dc.description.abstractLa razón de la presente investigación es mostrar que las deficiencias de los hablantes chinos en el aprendizaje del modo verbal no solo se deben a que carecen de tal categoría morfológica en su lengua materna (aunque sí se expresan los valores semánticos por otros procedimientos), sino, principalmente, a una deficiente explicación teórica que acompaña a la práctica habitual de los ejercicios en el aula.
dc.description.sponsorship
dc.description.tableofcontentses
dc.description.version1ª Ediciónes
dc.formatLibro digital
dc.format.extent26.64 MB
dc.identifier.doies
dc.identifier.isbn9788410135116
dc.identifier.uries
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/73472
dc.languageEspañoles
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
dc.relation.ispartofserieses
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)en
dc.rights.accessRightsopenAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.subject.keywordschino
dc.subject.keywordsmodo verbal
dc.subject.otherAprendizaje de idiomas: destrezas específicases
dc.titleGramáticas de español y de ELE en chino. Estudio comparativo del modo verbal
dc.typees
dspace.entity.typePublication
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relation.isOrgUnitOfPublicationfed8bd5e-2e8f-4230-b5d8-30768cf1cf84
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