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Last Name
Martín Martínez
First Name
Macarena
Name
Macarena Martín Martínez
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Feminismos y migraciones: Propuesta feminista para el desarrollo y la cooperación internacionalMontaño-Garcés, Mónica; Pedone, Claudia; Diop Sall, Fatou; Ndiaye, Diabel; Alioune Ndiaye; dos Santos Rodrigues, Francilene; de Oliveira, Márcia Maria; Padilla Fernández, Adrián José; Correa Parnaíba, Luciene; Sousa, Ana Lucía; García Navarro, Carmen; Akello, Grace; El Khamsi, Rajae; Esteban, Laura; Carla Cingolani; García-Mora, María Elena; Tuvilla Rodríguez, Marina; Díaz Zapata, Sonia; Miedes Ugarte, Blanca; Español Nogueiro, Alicia; Martín Martínez, Macarena; del Villar Toribio, Cristina; Cuder Domínguez, Pilar; Gloria Mora-Quiñones, Nidia; López-Rodríguez, IreneLa creciente feminización de los procesos migratorios a nivel global genera nuevos espacios territoriales móviles, provisionales, e inestables, de oportunidades difusas, pero también de opresión y exclusión de los cuerpos, mentes y espíritus de las mujeres migrantes y sus hijos/as. Estas peligrosas y frágiles estancias transnacionales y/o fronterizas representan todo un reto a la esfera política, el mundo académico y la sociedad civil organizada. Para responder a dicho reto presentamos este libro, surgido del diálogo internacional e intersectorial acaecido en los foros del II Simposio Internacional de Feminismo y Desarrollo: Feminismos y Migraciones, celebrado en la Universidad de Huelva los días 24 y 25 de octubre de 2022. El volumen Feminismos y Migraciones: Propuestas feministas para el Desarrollo y la Cooperación Internacional está estructurado en torno a tres ejes temáticos; el primero, que hemos denominado Investigación en Fronteras, se cuestiona sobre vulnerabilidades específicas originadas en el cruce de fronteras que afectan a las mujeres en el transcurso del trayecto migratorio. El segundo eje, titulado Investigación en Cuidados, sirve para profundizar en el mandato de poner los cuidados en el centro de la vida y contrarrestar discursos y delitos de odio cada vez más frecuentes. Finalmente, en el tercer eje, titulado Activismo, Reflexiones y Experiencias, recogemos miradas y experiencias provenientes de diversos colectivos donde se entrecruzan la investigación y la intervención social.
De Salem a #SayHerName: innovando en la enseñanza universitaria de literatura inglesa y norteamericana a través de los estudios culturalesMartín Martínez, MacarenaEste capítulo presenta un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) diseñado para la enseñanza universitaria de estudios culturales y literatura en lengua inglesa. A través de la interconexión entre manifestaciones artísticas y sus contextos históricos y socio-políticos (desde la edad moderna a la actualidad), así como entre diferentes manifestaciones artísticas, este CIMA se propone abandonar el enfoque memorístico y acentuar el desarrollo de competencias procedimentales y actitudinales, como la comprensión lectora, la escritura, el pensamiento crítico, y la identificación de patrones sistemáticos. El presente capítulo no sólo muestra el mapa de contenidos, el modelo metodológico (modelo pedagógico «científico-deductivo») y la secuenciación de actividades que sigue este CIMA, sino que también evalúa la repercusión de la implementación de este en el proceso de aprendizaje del estudiantado.
