Incidencia de las TIC en el desarrollo de la competencia didáctica en los procesos de formación continua de los docentes de secundaria en la escuela normal superior de Michoacán

Ambris Mendoza, FilomenoPérez Ferra, MiguelTorres González, José Antonio2026-02-252017-03-249788491590255https://pepa.une.es/handle/123456789/63938Libro digitalCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación / Ciencias de la Educación / PedagogíaIncidencia de las TIC en el desarrollo de la competencia didáctica en los procesos de formación continua de los docentes de secundaria en la escuela normal superior de MichoacánopenAccessEducación / Ciencias de la Educación / PedagogíaEducación. Enseñanza.TICCompetencia didácticaFormación docenteInvestigación mixtaModelo didácticoICTTeaching CompetenceTeacher TrainingJoint ResearchTeaching Model