Archilla Segade, HéctorBrady Caldera, Patrick ThomasGarcía Díaz, Isidoro2025-12-182025-11-132025-11-139788491273271https://pepa.une.es/handle/123456789/53038El manuscrito presentado aborda algunos de los temas tratados en el desarrollo del IV Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical, que tiene como finalidad principal propiciar la reflexión sobre el enfoque que ha de darse al área de música en las diferentes etapas educativas tanto de la Educación General como Especializada. Se toma en consideración algunos de los acontecimientos en los que ya entrado el siglo XXI, han intervenido en los ámbitos de la música y de la educación musical, a través de las diferentes Leyes Orgánicas y Decretos Curriculares que nos han precedido en las tres últimas décadas. De igual modo, se abordan los planteamientos de una nueva Ley y un nuevo currículo que, en gran medida, responde a los desafíos que generan dichos acontecimientos. A través de las diferentes voces, que parten de la experiencia de aula de sus autores, la publicación contribuye a la siempre necesaria revisión y actualización didáctica del profesorado y al acercamiento a nuevas realidades que impulsen la atención sobre cómo mejorar nuestras prácticas en los programas de formación para adaptar tanto contenidos como procedimientos metodológicos a la realidad a la que nos enfrentamos.Libro digitalCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ARTE Y HUMANIDADES::HISTORIA, FILOSOFÍA Y ARTE::MúsicaMúsicaopenAccessInvestigación musicalDidáctica del profesoradoEducación musical