Sancho-Gil, Juana MaríaHernández Hernández, FernandoSoler Campo, SandraSureda Perelló, Mar2026-03-052025-12-172025-12-179788413197098https://pepa.une.es/handle/123456789/71584Esta publicación, recoge la que, para las personas involucradas en este proyecto, es la aportación más relevante de la investigación TRAY-AP, Trayectorias de aprendizaje de jóvenes universitarios: concepciones, estrategias, tecnologías y contextos. A través de sus páginas podemos acercarnos a los mundos de aprendizaje, experiencias, conocimientos y expectativas de medio centenar de jóvenes estudiantes universitarios. Y lo podemos hacer, no desde sus respuestas prefiguradas por los investigadores y modeladas los porcentajes estadísticos, sino desde su sentir, pensar y experimentar corporeizado y contextualizado. Algo que, para nosotras, como docentes e investigadoras representa un inmenso regalo y un saber necesario para poder impulsar una enseñanza y un aprendizaje con sentido.Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Material educativoopenAccessSociologíaEducación multidisciplinar y cultura generalEspaña