Gómez Becerra, InmaculadaRamírez Álvarez, Maribel2025-12-192025-06-162025-05-30978841396301310.4995/ia.2025.623001https://une-dspace.glaux.es/handle/123456789/55767La infancia y la adolescencia son etapas fundamentales del ciclo vital y este libro ofrece una mirada integral, crítica y comprometida, concebidas como etapas decisivas en el desarrollo humano. Lejos de un enfoque meramente asistencialista, la obra articula teoría, práctica y políticas públicas desde un claro posicionamiento ético: el respeto a los derechos de la infancia y la adolescencia como principio rector. Uno de sus principales aciertos es el abordaje multidisciplinar y multisectorial, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La diversidad de capítulos -que van desde la sostenibilidad en contextos educativos hasta la situación de menores en zonas de conflicto armado o víctimas de violencia de género- permite comprender la complejidad de los factores que condicionan el pleno desarrollo de niños, niñas y adolescentes. El análisis crítico se complementa con propuestas concretas de intervención y transformación estructural, lo que convierte al libro en una herramienta útil tanto para investigadores como para profesionales del ámbito educativo, social y jurídico. El enfoque de interseccionalidad y justicia social atraviesa toda la obra, enriqueciendo el diagnóstico y fortaleciendo las estrategias propuestas. En definitiva, se presenta una valiosa aportación al campo de los estudios sobre infancia y adolescencia, y refuerza el papel de la universidad pública como agente de cambio social. Su lectura no solo informa, sino que interpela y moviliza.Con posibilidad de lectura sin conexiónp. 186Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN::Métodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónEducación / Ciencias de la Educación / PedagogíaopenAccessEDUCACIÓNETICADERECHOS HUMANOSDESARROLLO HUMANO