Casado Mejía, Rosa2026-03-042026-02-052025-12-09978844723208610.12795/9788447232086https://pepa.une.es/handle/123456789/69707Esta obra forma parte de la colección de "Guías para una docencia con perspectiva de género en... las titulaciones de las diferentes ramas del conocimiento", como respuesta al compromiso adquirido en el eje 4 del III Plan de Igualdad. Esta guía pretende facilitar reflexiones y herramientas para que la perspectiva de género esté presente en la docencia en Comunicación y así enriquecerla y dotarla de mayor calidad y representatividad, facilitando la transformación hacia una docencia inclusiva y sensible al género. La idea es allanar el camino a cualquier persona que quiera incluir la perspectiva de género en su docencia. El objetivo es que el personal docente de Comunicación encuentre en esta guía un instrumento práctico, sencillo, que se lo facilite de manera clara, precisa y concisa. Está dirigida, por un lado, a los equipos de dirección de centros y departamentos, para mejorar la acreditación de los títulos y la calidad de la docencia, y, por supuesto, al profesorado de las distintas asignaturas que, como grupo o individualmente, quiera analizar su labor desde la perspectiva de género e incluirla en su práctica profesional.Libro digitalp. 1262870.00 KBCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación superior y continua, educación terciariaopenAccessperspectiva de génerodocencia sensible al géneroherramientas docentesprofesoradocomunicaciónEditorial Universidad de Sevilla