Salas Peña, Carmen2026-03-042024-09-1720242024-09-172024978844722763110.12795/9788447227631.068https://pepa.une.es/handle/123456789/70040Este estudio presenta el diseño, la implementación y la evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura de Psicobiología Sistémica, específicamente en el tema de Psicobiología de la Audición, durante el segundo cuatrimestre del Curso 2023-2024 en la Universidad de Sevilla. Enmarcado en un modelo metodológico centrado en el estudiante, este proyecto busca mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en un contexto universitario. Se detalla el modelo metodológico empleado, el mapa de contenidos, la secuencia de actividades y los criterios de evaluación utilizados. Los resultados revelan un impacto positivo del CIMA en el rendimiento académico.Libro digitalpp. 971-983Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/openAccess