Oficina de Apoyo a la Innovación Docente2026-04-162024-12-152024-12-15978-84-7399-164-3https://doi.org/10.14422/9788473991643https://pepa.une.es/handle/123456789/81246Este volumen recoge una selección de experiencias de innovación docente presentadas en las Jornadas de Buenas Prácticas Docentes 2024 de la Universidad Pontificia Comillas, organizadas por la Oficina de Apoyo a la Innovación Docente. La obra refleja el compromiso institucional con la mejora de la calidad educativa y la incorporación de metodologías innovadoras en educación superior, con la participación de docentes de Comillas y de otros centros de la red UNIJES. Estructurada en tres bloques temáticos —metodologías activas y colaborativas, uso educativo de tecnologías y desarrollo de competencias—, la publicación aborda propuestas como el aprendizaje-servicio, la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos, el uso pedagógico del pódcast, la integración crítica de la inteligencia artificial y experiencias de colaboración interdisciplinar e internacional. En conjunto, los capítulos ofrecen prácticas fundamentadas y transferibles para afrontar los retos actuales de la docencia universitaria.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNEducación / Ciencias de la Educación / PedagogíaDivulgacióninnovación docenteeducación superiormetodologías activastecnologías educativascompetenciasbuenas prácticas universitarias