Olazaran Rodríguez, MikelBrunet Icart, Ignasi2026-03-052016-05-102016-05-109788490821893https://pepa.une.es/handle/123456789/71647La formación profesional es un pilar, no suficientemente reconocido, del desarrollo económico y social, además de ser un agente central en el estímulo de la capacidad de innovación empresarial y en la mejora de la productividad. Por esto es importante tener en cuenta el papel de los trabajadores intermedios en los procesos de innovación de las pymes industriales.<br /><br />Las principales preguntas a las que se responde en este libro son las siguientes:<br />- ¿Cómo se relacionan los centros de formación profesional y las empresas, y cuál es el alcance de los distintos tipos de relación?<br />- ¿Hasta qué punto realizan los centros de FP actividades como la formación continua y el apoyo a la innovación? ¿Qué potencialidades y dificultades existen al respecto?<br />- Y, en general, ¿cómo incide el entorno regional en la configuración del sistema de formación profesional y en la relación entre este y las empresas?<br /><br />Mikel Olazaran Rodríguez (Pamplona, 1963) es doctor en Sociología por la Universidad de Edimburgo y profesor en el departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU). Recientemente ha realizado proyectos y publicaciones sobre sistemas regionales de innovación, innovación en pymes industriales y relaciones entre las empresas y los centros de Formación Profesional.<br /><br />Ignasi Brunet Icart (Tarragona, 1957) es catedrático de sociología y director del grupo de investigación Análisis Social y Organizativo de la Universidad Rovira i Virgili, reconocido como grupo de investigación consolidado por la Generalitat de Cataluña. Sus líneas de investigación principales se centran en el análisis del fenómeno organizacional, los sistemas de innovación y la creación de empresas. En la actualidad Mikel Olazaran e Ignasi Brunet coordinan un proyecto sobre el papel de los trabajadores cualificados en los procesos de innovación. Desde 2005 hasta 2012 fue decano de Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/ as en Ciencias Políticas y Sociología de Navarra.Libro digitalp. 2706154.00 KBCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación / Ciencias de la Educación / PedagogíaEntorno regional y formación profesional. Los casos de Aragón, Asturias, Cataluña, Madrid, Navarra y el País VascoopenAccessFormación profesional. Enseñanzas técnicas.Pedagogía socialFormación profesional, industrial o vocacionalEnseñanza: otros tipos de formación profesionalNavarra, Comunidad Foral deAragón, Comunidad Autónoma deAsturias, Principado deCataluñaMadrid, Comunidad de