Herrera Collado, Ester2026-03-042024-09-1720242024-09-172024978844722763110.12795/9788447227631.069https://pepa.une.es/handle/123456789/70036El presente trabajo consiste en el diseño, aplicación y evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) dentro de la asignatura Psicología de la Educación. Tras la reflexión acerca de los principios didácticos a seguir, los contenidos que se deben adquirir y la evaluación del aprendizaje, se diseñaron una serie de actividades para llevar a cabo en las tres sesiones del CIMA. Los resultados mostraron una alta participación del alumnado y una evolución satisfactoria. Se detectan también dificultades del alumnado para alcanzar ciertos hitos de aprendizaje. Se concluye con las mejoras que se seguirán aplicando en futuros CIMA, como la utilización de un cuestionario inicial y final y el uso de dinámicas lúdicas para abordar algunos contenidos, y con algunos aspectos a mejorar, como la inclusión de una ficha para revisar sistemáticamente el trabajo del alumnado cuando trabaja de forma autónoma.Libro digitalpp. 985-998Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/openAccess