Cuervo Sánchez, SandraItxaro, Etxague GoiaForonda Rojo, Ainize2026-03-052023-01-242023-01-249788413194806https://pepa.une.es/handle/123456789/71469En los espacios educativos vivimos en la incertidumbre acerca del futuro digital: ¿Cómo educamos a los adolescentes en la interacción con las redes y dispositivos tecnológicos ¿Hay que limitar o potenciar su uso? ¿Qué usos promover y cuáles prevenir y cómo? ¿Por qué lo digital fascina tanto? Este libro aborda cómo experimentan los adolescentes las redes y las tecnologías, las potencialidades, y la percepción del riesgo en las interacciones digitales. Ante las incertidumbres y desde la confianza en el potencial adolescente para formarse en medios y tecnologías se han desarrollado trece sesiones para alcanzar aprendizajes activos en cinco dimensiones: hábitos de uso, gestión de datos, contenidos y descargas, relaciones y publicaciones. Las actividades fueron diseñadas para ser trabajadas con adolescentes entre los 12 y 17 años, en diferentes contextos educativos.Formato fijop. 2386.00 MBCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrategias y políticas educativasopenAccessIngeniería de las comunicaciones/las telecomunicacionesRedes y comunicaciones informáticasEnseñanza: tecnología