Arranz López, Sergio2025-12-01202420242024-02-192024978848468762710.14422/9788484687627.008https://pepa.une.es/handle/123456789/41285La buena práctica plantea el uso de las llamadas metodologías agiles o agile en el marco del desarrollo de los proyectos de aprendizaje servicio en los estudios de ADE. Dichas metodologías, combinadas con otras, facilitan la entrega de valor a la clientela de los proyectos, a la vez que articula el proceso de reflexión y la mejora del trabajo en equipo del alumnado.Libro digitalpp. 65-70CC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)CC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN::Teoría e Historia de la EducaciónUna lógica ágil en los proyectos de aprendizaje servicio: desarrollo de productos mínimos viablesacceso abierto