López Ortega, Gonzalo2026-03-042025-11-1120252025-11-112025978844723189810.12795/9788447231898.006https://pepa.une.es/handle/123456789/69805Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente en la asignatura Fundamentos de la Animación del Grado en Bellas Artes, basada en la secuencialidad como estrategia central de aprendizaje. A través de un CIMA, se diseñaron retos encadenados que simulan el flujo de trabajo profesional en la preproducción de animación 2D.Libro digitalpp. 91-104Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/openAccess