López Ortega, Gonzalo2026-03-042025202510.12795/9788447231898.006https://pepa.une.es/handle/123456789/69805Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente en la asignatura Fundamentos de la Animación del Grado en Bellas Artes, basada en la secuencialidad como estrategia central de aprendizaje. A través de un CIMA, se diseñaron retos encadenados que simulan el flujo de trabajo profesional en la preproducción de animación 2D.pp. 91-104CC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/