Álvarez-Arregui, EmilioMedina-Rivilla, AntonioVizconde Veraszto, Estéfano2026-03-052025-06-122025-06-129788410135697https://pepa.une.es/handle/123456789/73365Este libro es una invitación a repensar la universidad como motor de transformación social en Iberoamérica. Más que una meta académica, la calidad educativa se asume aquí como un compromiso ético con el derecho humano a una educación significativa, inclusiva y adaptada a los desafíos del siglo XXI. Este volumen colectivo traza una hoja de ruta para una universidad que forma personas críticas, profesionales comprometidos y comunidades de aprendizaje conectadas con el entorno. Su eje vertebrador es claro: la calidad no es un fin estático, sino un proceso vivo, contextual y orientado al bienestar, la equidad y la sostenibilidad. A través de trece capítulos en español y portugués, se despliega una mirada plural sobre la innovación pedagógica, la evaluación formativa, la inclusión, las competencias digitales, la inteligencia artificial, la empleabilidad y el emprendimiento.Libro digital16.10 MBCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Sistemas y estructuras educativosopenAccessformación docenteeducacióninclusióntransformación socialpedagogía