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Proxectos INOU 2022: Investigación aplicada na provincia de OurenseArenas Lago, Daniel; Díaz Cacho Medina, Miguel Ramón; Díaz Pereira, María del Pino; González Sánchez, María Beatriz; Reboredo Rodríguez, Patricia; Rey González, Guillermo; Rivas Siota, Sandra; Vázquez Abad, Jesús; Villanueva Villar, MónicaRecopilación dos traballos de investigación aplicada na provincia de Ourense, financiados na convocatoria INOU 2022.- Proxectos INOU 2023: PROXECTOS de innovación educativa 2023Cancela Carral, José María; Fernández Villarino, María de los Ángeles; Martínez Lemos, R. Iván; Martínez-Patiño, María José; Paz García, Mª Begoña; Prieto Lage, Iván; Varela-Losada, Mercedes; Facultade de Ciencias da Educación e do DeporteA docencia é unha misión fundamental da Universidade e como tal precisa do máximo apoio institucional na procura da súa excelencia. Para isto é precisa a valoración xeral da propia actividade docente, o recoñecemento dos esforzos de renovación e mellora por parte do profesorado neste ámbito e o fornecemento da innovación docente. Por isto, a Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte realizou a Convocatoria de Proxectos de Innovación Educativa 2023. O obxectivo desta convocatoria foi apoiar proxectos encamiñados ao deseño e implantación de accións de innovación educativa na docencia da Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra. Pretendeuse fomentar a aplicación práctica das innovacións desenvolvidas e a súa transferencia. Concedéronse sete proxectos de innovación nos que houbo 74 participantes, xuntando persoal docente e investigador, investigador e colaborador externo. A presente publicación reúne os resultados dos traballos de innovación.
- Fugas e Interferencias: V International Performance Art ConferencePol Rigau, Marta; Tejo Veloso, CarlosEn este volumen se recogen los artículos derivados de las comunicaciones presentadas en la V edición del Congreso Internacional Fugas e Interferencias del año 2020. Debido a la crisis del COVID19, la V edición de Fugas e Interferencias no se realizó presencialmente ni tampoco en soporte on-line. Consecuentemente, los esfuerzos de esta quinta edición se centraron en la publicación de los artículos seleccionados por el comité científico. Esta publicación está avalada por la Universidade de Vigo y el Centro Gallego de Arte Contemporáneo de Santiago de Compostela (CGAC).
- Simuladores e Inteligencias Artificiales Generativas en la Docencia de Sistemas OperativosOtero Cerdeira, Lorena; González Rufino, María Encarnación; Rodríguez Martínez, Francisco Javier; Gómez Rodríguez, Alma; Rodríguez Martínez, DavidEl presente libro tiene un enfoque didáctico y pretende ser un manual de ayuda para las personas interesadas en los sistemas operativos. Tanto los docentes de la materia, como los estudiantes pueden beneficiarse de sus contenidos para una mejor comprensión tanto de la planificación de procesos de la CPU como de la gestión de la memoria virtual. Los contenidos del libro se han concebido como un curso introductorio a los Sistemas Operativos en el ámbito universitario, pero puede adaptarse para su uso en otros niveles educativos. La estructura del trabajo permite que un lector interesado pueda ir adquiriendo en secuencia los conocimientos necesarios para una mejor comprensión de los sistemas operativos. Sin embargo, cada uno de los capítulos es autocontenido, por lo que puede ser usado de modo individual para profundizar en dicho tema. Así, el primer bloque del texto se centra en los algoritmos de planificación de procesos que permiten determinar al sistema operativo el orden en que se usará el procesador por los procesos que lo soliciten, intentado lograr un uso optimizado del tiempo de procesamiento y su reparto entre los distintos solicitantes. El segundo bloque del libro se focaliza en la gestión de la memoria virtual, que facilita que se pueda hacer uso de una cantidad de memoria incluso superior al hardware disponible en la máquina. Adicionalmente, en este bloque se presentan una serie de herramientas software, disponibles en la red, que permiten simular estos procesos de gestión de la memoria virtual, para que el lector logre una comprensión profunda de los conceptos introducidos. Además, como innovación, se aporta al final de muchos de los capítulos, claves para que se puedan generar nuevos ejercicios mediante el uso de la Inteligencia Artificial (IA) generativa, de modo que el estudiante pueda obtener nuevos ejemplos que le permitan una mejor y más profunda comprensión de los conceptos teóricos del capítulo. Se realiza así un uso correcto y novedoso de la IA para complementar la labor de enseñanza-aprendizaje, frente al uso en algunos casos no adecuado de la misma, lo que pretende también animar al lector a explorar las facilidades que puede proporcionarnos. Esperamos que este libro sirva de guía al viaje al centro del computador: al software fundamental para la gestión del hardware. ¡Anímate a hacer ese viaje con nosotros, lector!
- Fugas e Interferencias: IV International Performance Art ConferencePol Rigau, Marta; Tejo Veloso, CarlosEn este volumen se recogen los artículos derivados de las comunicaciones y conferencias presentadas en la IV edición del Congreso Internacional Fugas e Interferencias, celebrado los días 28, 29 y 30 de noviembre de 2019 en la Casa das Campás de Pontevedra (Vicerrectorado del Campus de Pontevedra de la Universidade de Vigo) y el Centro Galego de Arte Contemporáneo. En su cuarta edición, podemos afirmar que Fugas e interferencias se consolida como una cita de referencia, presentándose como una oportunidad singular para problematizar el arte de acción y pulsar, de manera general, el panorama artístico actual. No obstante, supone un prolífico espacio de creación, diálogo y convivencia entre investigadoras/es y creadoras/es, donde se entrelaza la práctica artística performativa con su revisión teórica o estudio crítico.
- Proxectos de Innovación Educativa 2020.Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte. Universidade de Vigo.A docencia é unha misión fundamental da Universidade e como tal precisa do máximo apoio institucional na procura da súa excelencia. Para isto é precisa a valoración xeral da propia actividade docente, o recoñecemento dos esforzos de renovación e mellora por parte do profesorado neste ámbito e o fornecemento da innovación docente. Por isto, a Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte realizou a Convocatoria de Proxectos de Innovación Educativa 2020. O obxectivo desta convocatoria foi apoiar proxectos encamiñados ao deseño e implantación de accións de innovación educativa na docencia da Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra. Pretendeuse fomentar a aplicación práctica das innovacións desenvolvidas e a súa transferencia. Concedéronse cinco proxectos de innovación nos que houbo 56 participantes, xuntando persoal docente e investigador, investigador e colaborador externo. A presente publicación reúne os resultados dos traballos de innovación.
- Anuario de comunicación da Universidade de Vigo 2020/2021.Vicerreitoría de Comunicación e Relacións Institucionais. Universidade de Vigo.Anuario de comunicación da Universidade de Vigo 2020/2021. A Universidade de Vigo presenta o seu primeiro anuario: unha publicación electrónica que amosa os fitos máis significativos do curso 2020/2021, a través dunha selección de noticias publicadas no Diario Dixital da Universidade de Vigo (Duvi).
- Proxectos de Innovación Educativa 2021.Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte. Universidade de Vigo.A docencia é unha misión fundamental da Universidade e como tal precisa do máximo apoio institucional na procura da súa excelencia. Para isto é precisa a valoración xeral da propia actividade docente, o recoñecemento dos esforzos de renovación e mellora por parte do profesorado neste ámbito e o fornecemento da innovación docente. Por isto, a Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte realizou a Convocatoria de Proxectos de Innovación Educativa 2021. O obxectivo desta convocatoria foi apoiar proxectos encamiñados ao deseño e implantación de accións de innovación educativa na docencia da Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra. Pretendeuse fomentar a aplicación práctica das innovacións desenvolvidas e a súa transferencia. Concedéronse seis proxectos de innovación nos que houbo 72 participantes, xuntando persoal docente e investigador, investigador e colaborador externo. A presente publicación reúne os resultados dos traballos de innovación.
- Libro de Actas del III Simposio Internacional de Termalismo y Calidad de Vida: Proceedings III International Symposium on Thermalism and Quality LifeBarreiro Alonso, Enrique; Fraiz Brea, José Antonio; Alén González, Elisa; Torrado Agrasar, Ana María; de Blas Varela, EstherLas aguas mineromedicinales y termales constituyen un recurso natural de indudable valor natural, social y económico. Sus particulares propiedades físico-químicas las convierten en ecosistemas únicos y son las responsables, además, de sus usos diversos. Entre ellos, el más antiguo y reconocido por sus beneficios es el empleo de estas aguas y los elementos que las acompañan como promotoras de salud y bienestar, dando lugar con ello al desarrollo del Termalismo, la Balneoterapia y, en la actualidad, al denominado Turismo Experiencial y de Salud. En este contexto Ourense destaca por ser una de las provincias con mayor tradición termal y de balnearios de la península, siendo además su capital una de las principales ciudades termales de Europa. Por consiguiente, además de los beneficios que estas aguas aportan a la población local, el turismo termal constituye en Ourense una actividad estratégica y un importante motor de desarrollo económico. Por todas estas razones el estudio de las propiedades y potencial de las aguas mineromedicinales y termales en todos sus aspectos y, en especial, en todo lo que tiene que ver con sus efectos favorables sobre la salud y el bienestar constituye uno de los objetivos de investigación prioritarios del Campus Agua como Campus de Especialización del Campus de Ourense de la Universidade de Vigo. En coherencia con todo ello, el Campus Auga ha establecido como una de sus acciones prioritarias la organización cada dos años del Simposio Internacional de Termalismo y Calidad de Vida como reunión científica con el objetivo de reunir a investigadores expertos de diversas procedencias y disciplinas para poner en común y profundizar en el conocimiento científico acerca de las aguas termales y mineromedicinales analizadas desde distintos puntos de vista.
- Materiais didácticos para a promoción do galego nas aulasMociño-González, Isabel; Agrelo-Costas, Eulalia; Martínez Román, Rosana; Manuel Cid Fernández, Xosé; Seoane Pérez, Emilia; Casal de la Fuente, Lucía; Alonso-Ferreiro, Almudena; Raposo Rivas, Manuela; Universidade de Vigo, Escola Aberta de formación permanenteNeste documento preséntase o deseño de sete prácticas dirixidas ao alumnado que cursa a materia de Didáctica da lingua e da literatura infantil dentro do grao de Educación Infantil. Teñen como obxectivo un achegamento en profundidade á lectura e ao libro, con particular atención ao álbum ilustrado e ás súas múltiples dimensións (linguaxes, temáticas, formato...).
