Libros Universidad de Málaga
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Análisis de la realidad aumentada y el Big Data como herramientas tecnológicas aplicadas a la hostelería en un contexto Covid-19Calderón Fajardo, Víctor; Calderón-Fajardo, VíctorEl primer capítulo se contextualiza temporal y socioculturalmente el uso de las aplicaciones móviles en la actualidad y de las nuevas tendencias del mercado en las mismas. Se analizan las preferencias de los turistas experienciales y su interés en temas relacionados sobre la salud y el bienestar del cuerpo. Finalmente, se enmarca todo lo anterior en la tecnología aplicada a la hostelería. En el segundo capítulo se plantea el crecimiento de la realidad aumentada debido a la proliferación y uso de teléfonos inteligentes en nuestra vida diaria. Se realiza una intensa investigación sobre la literatura que ha tratado el concepto de realidad aumentada. En concreto, aparece información relativa a la evolución que ha tenido la realidad aumentada desde el primer prototipo diseñado por Ivan Sutherland en 1966, hasta su explosión de prototipos en la década del 2000. Igualmente, se hace hincapié en las características que tiene una aplicación móvil con realidad aumentada, y en las ventajas y desventajas de aplicarla. Finalment en el tercer y último capítulo se realiza una definición del concepto del Big Data, su evolución histórica, su composición, sus características y sus elementos principales. Se concluye con algunos desafíos que tiene el Big Data y que aún no han quedado resueltos. Se encuentra intercalado con algunas imágenes y composiciones, de elaboración propia, que dinamizan y agilizan su comprensión. Finalmente, se realiza un análisis de las ventajas del Big Data en el sistema de gestión de procesos en el restaurante y sobre la ingeniería de menús. Además, se enfatiza la importancia que tiene como herramienta enfocada a la gestión de la oferta del menú del restaurante, en correspondencia con el comportamiento del consumidor.- Prácticas de métodos específicos de intervención en Fisioterapia IV: NeuropediatríaRomero Galisteo, Rita Pilar; Cordero Quero, Francisco; Palomo Carrión, RocíoEsta obra está realizada con el propósito de facilitar el estudio a los alumnos del Grado en Fisioterapia matriculados en la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV. En este 2º volumen se aborda contenido de procedimientos prácticos de las clases que se imparten en esta asignatura de 4º curso del Grado en Fisioterapia de la Universidad de Málaga. El contenido de esta obra gira en torno al abordaje terapéutico por parte del fisioterapeuta pediátrico en algunas de las patologías neurológicas más frecuentes en la infancia.
- Inserción laboral de los egresados de la Universidad de Málaga del curso académico 2016-2017 a los tres años de egresarVentura Fernández, Rafael; Abad-Guerero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Núñez Lupiáñez, Raquel; do, Sonia; Ventura Fernández, Rafael; Abad-Guerero, Isabel María; Peñafiel Velasco, AntonioEl Observatorio de Empleo de la Universidad de Málaga, unidad que pertenece al Vicerrectorado de Innovación Social y Emprendimiento, analiza en este informe, como viene haciendo desde el curso 2012-2013, la situación laboral de sus egresados a los tres años de finalizar sus estudios. Cumple así el objetivo recogido en el IV Plan Estratégico de la Universidad de Málaga, en cuanto a Empleabilidad y Emprendimiento, Orientación para la mejora de la empleabilidad (ODS 1, 4 y 8). Este estudio facilitará información para la toma de decisiones del estudiantado, egresados, egresadas y futuros estudiantes y contribuirá en los procesos de gestión de la comunidad universitaria.
- INEMOTION Emotional Intelligence: Educational tool for developing key competencesFernández Berrocal, PabloEl conocimiento cuentico del siglo 21 nos aporta los argumentos y herramientas más efectivos necesarios para educar las habilidades emocionales y sociales, tanto en la infancia como en la adultez. Por tanto, educar las emociones en Europa no es una utopía para el futuro sino una realidad que ya está ocurriendo en muchas escuelas y que necesita ser extendida al mundo adulto y profesional a través de la voluntad política y social.
- La tecnología como eje del cambio metodológicoSánchez Rivas, Enrique; Colomo Magaña, Ernesto; Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rodríguez, JoséLa acústica del aula es un factor que puede afectar negativamente la práctica docente y conllevar problemas de salud (afonías, estrés, malestar). Esto puede solventarse con el diseño de aulas inteligentes, las cuales utilizan tecnología como la inteligencia artificial para ayudar a regular los factores ambientales permitiendo mejorar el bienestar y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este trabajo presenta los resultados de veinte entrevistas a docentes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato con los objetivos de analizar cómo les afecta la acústica del aula, qué estrategias usan para combatir el ruido de actividad e identificar los elementos mejorables en el diseño de las aulas. Los resultados de corte cualitativa confirman que existen problemas derivados de la mala acústica de las aulas, que las estrategias usadas para combatir el ruido son subjetivas y dispares, y que existe carencia de recursos para permitir al personal docente tener mayor control de la regulación acústica del aula. Se concluye que la acústica de las aulas es un problema que se debe abordar con mayor atención, especialmente en lo que refiere al rediseño de los espacios de aprendizaje. Se propone avanzar en la línea de aulas inteligentes para solucionar los problemas identificados.
- Infografías Trabajos Fin de Grado de Terapia Ocupacional 19/20: Investigando en tiempos de confinamientoMartin Martin, Jaime; Merchán Baeza, Jose Antonio; Rodríguez Bailón, MaríaCon esta recopilación de infografías de trabajos fin de grado en terapia ocupacional pretendemos trazar un puente entre la academia y la práctica clínica. Un puente que permita trasladar todo lo que los/as alumnos/as investigan, descubren, planean e incluso sueñan a aquellos/as que están en primera línea, trabajando con quienes más lo necesitan. Creemos que la Universidad debe tener esta importante misión: avanzar en el conocimiento para contribuir a la sociedad. Y en este sentido, la terapia ocupacional va demostrando lo mucho que tiene que decir a la hora de mejorar la vida de las personas mediante la implicación en ocupaciones significativas.
- Libro blanco español de I+D+i y Ciencia en videojuegos 2020Luque Henares, Elisabet; Fernández Leiva, Antonio José; Fernández Leiva, Antonio JoséEste documento constituye el primer Libro Blanco español de la I+D+i y Ciencia aplicada a los videojuegos, la gamificación y los juegos serios. El objetivo del libro es poner en valor la enorme importancia que la I+D+i y la Ciencia tiene en el desarrollo de videojuegos, un sector industrial cuyo producto (es decir, el videojuego) representa la primera opción de entretenimiento digital a nivel mundial y cuya creación y venta demanda el esfuerzo conjunto y coordinado de profesionales de disciplinas tan distintas como la informática, el diseño, la música, el derecho, la narrativa, las matemáticas, la creación artística, el marketing, y un largo etcétera. Es más, a través de conceptos tales como la gamificación y los juegos serios, el videojuego tiene una penetración social de suma importancia hoy día. En este libro se visibiliza el trabajo que nuestros investigadores e investigadores realizan en España en torno al videojuego y a sus aplicaciones sociales e industriales. A su vez se analiza la estructura y morfología de la investigación de calidad que se realiza en España.
- Artefacto social nº 00. Nos falta calle nº 1488Rivas Herencia, EugenioArtefacto Social es un plan de formación perteneciente al programa Key-Project del Vicerrectorado de Innovación Social y Emprendimiento de la Universidad de Málaga. La propuesta nace desde la Facultad de Bellas Artes de esta Universidad con el propósito de implementar, a través del arte, competencias intrínsecas de la creación colectiva como herramienta de impacto social. Asimismo, se pone en marcha con la intención de fomentar entre los estudiantes de la Universidad de Málaga el empleo de la práctica artística grupal como el factor de cambio, eje de mediación y empoderamiento social. De este modo, de ende que mediante la puesta en práctica de un arte de relaciones puede alimentarse el vínculo del individuo con el territorio al que pertenece y reforzar el sentimiento de comunidad.
- Tecnologías digitales disruptivas aplicadas a la gestión de la pandemia por COVID-19: Un análisis a través de la producción científicaRodríguez Rodríguez, Ignacio; Rodríguez Rodríguez, José VíctorEste libro presenta un estudio acerca de las tecnologías digitales disruptivas (Internet of Things, Machine Learning, Blockchain y otras) que se han aplicado a la gestión de la pandemia ocasionada por la COVID-19. La investigación se ha llevado a cabo a través de un análisis cienciométrico −basado en minería de textos− de la producción científica publicada al respecto a lo largo de un período de año y medio (2020 y mitad de 2021) y, a este respecto, se ha considerado Scopus como fuente de datos principal y Web of Science como secundaria (a efectos comparativos). De esta manera, por medio de la utilización del potente software VOSviewer, se ofrecen multitud de resultados −ilustrados por los correspondientes mapas bibliométricos− como la evolución temporal del número de publicaciones, la producción y el número de coautorías por países, los temas (topics) y autores más prolíficos o un ranking de los artículos más referenciados. En definitiva, en este libro, se pretende ofrecer una visión lo más completa y actualizada posible de cómo la inteligencia artificial y ciertas tecnologías digitales emergentes han contribuido, de manera esencial, a cuestiones de predicción, seguimiento, diagnóstico, tratamiento y prevención de la COVID-19.
- IBEMOB'22: Proceedings of 1º Iberoamerican Workshop on ElectromobilityTriviño Cabrera, Alicia; Casaucao, InmaculadaEl horizonte 2020-2050, y la Agenda 2030 en particular, proponen la reducción de las emisiones de CO2 como mecanismo eficaz de adaptación al cambio climático. La Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos estimó que el 28% de las emisiones de gases de efecto invernadero provinieron del sector del transporte en 2018. En particular, dentro de este porcentaje, el 60% provino de vehículos livianos. En Europa, el origen también fue similar, en carretera el transporte es responsable del 72% de las emisiones. Por tanto, si no se introducen modelos de movilidad sostenible, el problema medioambiental se agravará significativamente ya que se estima que aumentarán los desplazamientos urbanos en un 70% para 2050. Los viajes más habituales serán los que se realicen en zonas densamente pobladas, e Iberoamérica concentrará gran parte de esta población. En concreto, según ONU Hábitat, casi el 80% de la población vive en ciudades de Iberoamérica y el número de ciudades se ha multiplicado por seis en los últimos 50 años. En cuanto a las tarifas de transporte, ésta también ha experimentado un notable incremento, con la conclusión de que el parque vehicular de la región se triplicará en los próximos 25 años, llegando a más de 200 millones unidades en 2050.En abril de 2021, se financió la red de investigación RIEMOV (Red Iberoamericana de Investigación en Electromovilidad) gracias a la AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado). Desde entonces, ha sido una herramienta útil para la colaboración de 18 grupos de investigación de 13 países diferentes de Iberoamérica. Para los estudios sobre electromovilidad, la colaboración es especialmente positiva ya que los avances en este campo suelen requerir el desarrollo de prototipos y la integración de múltiples técnicas que son difíciles de realizar por un solo grupo. Entre los trabajos realizados por RIEMOV, incluimos el 1er Taller Iberoamericano sobre Electromovilidad, en el que los autores explican algunas actividades de investigación sobre este tema.
