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Estudio de Satisfacción. Prácticas extracurriculares: Curso 2020/2021Ventura Fernández, Rafael; Abad-Guerero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Núñez Lupiáñez, Raquel; Doblas Navarro, Sonia; Ventura Fernández, Rafael; Abad-Guerero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Doblas Navarro, SoniaEl Espacio Europeo de Educación Superior estableció un nuevo escenario para las relaciones Universidad-Empresa poniendo un énfasis especial en las prácticas externas. Así, éstas han ido ganando en importancia en los últimos años ya que permiten a los alumnos obtener una experiencia profesional real y una formación práctica donde aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, así como establecer relaciones que pueden ser de ayuda en su incorporación al mercado laboral, dándose a conocer a las empresas del sector.- Estudio de Satisfacción. Prácticas extracurriculares: Curso 2019/2020Ventura Fernández, Rafael; Abad Guerrero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Doblas Navarro, Sonia; Núñez Luiáñez, Raquel; Abad-Guerero, Isabel María; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Doblas Navarro, Sonia; Núñez Luiáñez, RaquelEl Espacio Europeo de Educación Superior estableció un nuevo escenario para las relaciones Universidad-Empresa poniendo un énfasis especial en las prácticas externas. Así, éstas han ido ganando en importancia en los últimos años ya que permiten a los alumnos obtener una experiencia profesional real y una formación práctica donde aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, así como establecer relaciones que pueden ser de ayuda en su incorporación al mercado laboral, dándose a conocer a las empresas del sector. Asimismo, las prácticas suponen para las empresas una interesante oportunidad de formar a estudiantes que pueden constituir una cantera de personal especializado para su contratación posterior. El presente estudio muestra el análisis de los resultados obtenidos en el primer Plan de Tutorización de Prácticas Extracurriculares realizadas durante el curso académico 2019/2020, que se implanta en la Universidad de Málaga con el objetivo de fomentar y cuidar las prácticas externas en las empresas para crear nuevos profesionales capaces de transformar las empresas en más competitivas e innovadoras.
- Informe de Inserción Laboral: Inserción laboral de los egresados de la Universidad de Málaga del curso académico 2012-2013 a los tres años de egresarVentura Fernández, Rafael; Alonso Calero, José María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Ruíz Díaz, José Carlos; Jiménez Murillo, Gloria; Alonso Calero, José María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª ÁngelesEl Observatorio de Empleo de la UMA nace con el objetivo de establecer un sistema permanente de recogida de información que permita conocer la trayectoria laboral y profesional de nuestros titulados. Su misión es presentar información referente al acceso y mantenimiento en el mercado laboral de los titulados por la Universidad de Málaga, anticipando oportunidades y dificultades, ayudando a la toma de decisiones en materia de formación y acciones de orientación y asesoramiento, así como proporcionando datos a todos los agentes implicados.
- Estudio de Satisfacción. Prácticas extracurriculares: Curso 2017/2018El Espacio Europeo de Educación Superior estableció un nuevo escenario para las relaciones Universidad-Empresa poniendo un énfasis especial en las prácticas externas. Así, éstas han ido ganando en importancia en los últimos años ya que permiten a los alumnos obtener una experiencia profesional real y una formación práctica donde aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, así como establecer relaciones que pueden ser de ayuda en su incorporación al mercado laboral, dándose a conocer a las empresas del sector.
- Estudio de Satisfacción. Prácticas extracurriculares: Curso 2018/2019Ventura Fernández, Rafael; Abad Guerrero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Cáceres Cansino, Ana; Cobos Ramírez, Diana; Abad-Guerero, Isabel María; Valverde Arrebola, Mª ÁngelesEl Espacio Europeo de Educación Superior estableció un nuevo escenario para las relaciones Universidad-Empresa poniendo un énfasis especial en las prácticas externas. Así, éstas han ido ganando en importancia en los últimos años ya que permiten a los alumnos obtener una experiencia profesional real y una formación práctica donde aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, así como establecer relaciones que pueden ser de ayuda en su incorporación al mercado laboral, dándose a conocer a las empresas del sector.
- Informe de Inserción Laboral: Inserción laboral de los egresados de la Universidad de Málaga del curso académico 2015-2016 a los tres años de egresarVentura Fernández, Rafael; Abad Guerrero, Isabel María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Doblas Navarro, Sonia; Núñez Luiáñez, Raquel; Abad-Guerero, Isabel MaríaEl presente estudio muestra el análisis de los resultados obtenidos en el primer Plan de Tutorización de Prácticas Extracurriculares realizadas durante el curso académico 2015/2016, que se implanta en la Universidad de Málaga con el objetivo de fomentar y cuidar las prácticas externas en las empresas para crear nuevos profesionales capaces de transformar las empresas en más competitivas e innovadoras.
- Estudio de Satisfacción. Prácticas extracurriculares: Curso 2015/2016Ventura Fernández, Rafael; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Cáceres Cansino, Ana; Cobos Ramírez, DianaEl Espacio Europeo de Educación Superior estableció un nuevo escenario para las relaciones Universidad-Empresa poniendo un énfasis especial en las prácticas externas. Así, éstas han ido ganando en importancia en los últimos años ya que permiten a los alumnos obtener una experiencia profesional real y una formación práctica donde aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, así como establecer relaciones que pueden ser de ayuda en su incorporación al mercado laboral, dándose a conocer a las empresas del sector. Asimismo, las prácticas suponen para las empresas una interesante oportunidad de formar a estudiantes que pueden constituir una cantera de personal especializado para su contratación posterior. El presente estudio muestra el análisis de los resultados obtenidos en el primer Plan de Tutorización de Prácticas Extracurriculares realizadas durante el curso académico 2015/2016, que se implanta en la Universidad de Málaga con el objetivo de fomentar y cuidar las prácticas externas en las empresas para crear nuevos profesionales capaces de transformar las empresas en más competitivas e innovadoras.
- Informe de Inserción Laboral: Inserción laboral de los egresados de la Universidad de Málaga del curso académico 2014-2015 a los tres años de egresarVentura Fernández, Rafael; Alonso Calero, José María; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Núñez Lupiáñez, Raquel; Doblas Navarro, Sonia; Gómez Camacho, Eva Mª; Ventura Fernández, Rafael; Peñafiel Velasco, Antonio; Valverde Arrebola, Mª Ángeles; Doblas Navarro, SoniaEl Observatorio de Empleo de la Universidad de Málaga forma parte del Servicio de Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Málaga. Nace con el objetivo de establecer un sistema permanente de recogida de datos, análisis y posterior emisión de informes sobre la trayectoria profesional de los titulados universitarios. Su misión es indagar sobre el acceso y mantenimiento en el mercado laboral de los egresados de la UMA, anticipando oportunidades y dificultades, ayudando a la toma de decisiones en materia de formación y acciones de orientación y asesoramiento, así como proporcionando datos a todos los agentes implicados. Con el fin de recabar toda esta información, se elaboran anualmente una serie de informes de inserción segmentados por ramas de conocimiento y tipo de estudios (grado, primer y segundo ciclo, máster y doctorado).
