Hacia una docencia renovada en Botánica II

dc.contributor.authordel Valle García, José Carlos
dc.date.accessioned2026-03-04T15:46:37Z
dc.date.available2025
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste capítulo presenta una experiencia de innovación docente desarrollada en la asignatura Botánica II. Se ha diseñado e implementado un modelo pedagógico que combina exposiciones teóricas breves con actividades prácticas, promoviendo el aprendizaje autónomo y la discusión crítica.
dc.description.sponsorshipes
dc.description.versiones
dc.formates
dc.format.extentpp. 159-172
dc.identifier.doi10.12795/9788447231898.011
dc.identifier.isbnes
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/69781
dc.languagees
dc.publisheres
dc.relation.ispartofes
dc.relation.ispartofserieses
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)en
dc.rights.accessRightsen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleHacia una docencia renovada en Botánica II
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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