Diseño, Aplicación y Evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula para la Enseñanza de Psicobiología de la Audición

dc.contributor.authorSalas Peña, Carmen
dc.date.accessioned2026-03-04T15:53:06Z
dc.date.available2024-09-17
dc.date.issued2024-09-17
dc.description.abstractEste estudio presenta el diseño, la implementación y la evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura de Psicobiología Sistémica, específicamente en el tema de Psicobiología de la Audición, durante el segundo cuatrimestre del Curso 2023-2024 en la Universidad de Sevilla. Enmarcado en un modelo metodológico centrado en el estudiante, este proyecto busca mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en un contexto universitario. Se detalla el modelo metodológico empleado, el mapa de contenidos, la secuencia de actividades y los criterios de evaluación utilizados. Los resultados revelan un impacto positivo del CIMA en el rendimiento académico.
dc.description.sponsorshipes
dc.description.version1ª Edición
dc.formatLibro digital
dc.format.extentpp. 971-983
dc.identifier.doi10.12795/9788447227631.068
dc.identifier.isbn9788447227631
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/70040
dc.languagees
dc.publisherEditorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones
dc.relation.ispartofCiclos de mejora en el aula. Curso 2023-24: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla
dc.relation.ispartofseriesCiencias de la Educación
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleDiseño, Aplicación y Evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula para la Enseñanza de Psicobiología de la Audición
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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FECYT