Aprender a investigar con fuentes documentales y herramientas tecnológicas para la traducción de la lengua inglesa

Abstract

Esta experiencia de innovación docente recoge el Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) de doce horas en la asignatura Fundamentos y Práctica de la Traducción Inglés-Español del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad de Sevilla durante el segundo cuatrimestre del curso 2023/2024. Se aplicó en dos bloques de contenido sobre fuentes documentales y herramientas tecnológicas usadas habitualmente en traducción para así promover algunas de las competencias traductoras de búsqueda e investigación necesarias para esta labor. Como resultado, se ha conseguido mejorar la implicación y participación del alumnado en la asignatura. Además, el alumnado ha demostrado cierta evolución a nivel conceptual, actitudinal y procedimental sobre el manejo de recursos y herramientas tecnológicas para la traducción, con especial énfasis en el uso crítico y ético de estas últimas. Por lo tanto, esta experiencia se valora positivamente, pues han logrado relacionar los conceptos de ambos bloques de contenido mediante el desarrollo de habilidades de búsqueda e investigación para la traducción y su aplicación en las prácticas de traducción.