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Del conocimiento superficial al aprendizaje profundo: Una introducción mediante aprendizaje activo
Presenta el desarrollo de un CIMA en la asignatura de Aprendizaje Profundo. Se definió un mapa de contenidos y una secuencia de actividades basadas en un proyecto general de detección de expresiones y segmentación faciales, promoviendo un rol central del alumno.
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|---|---|
| Edition number | 1ª Edición |
| License | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) |
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| Usage rights | openAccess |
| Descripción financiación |
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| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 2025-11-11 |
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