Del conocimiento superficial al aprendizaje profundo: Una introducción mediante aprendizaje activo

dc.contributor.authorSolís Martín, David
dc.date.accessioned2026-03-04T15:47:19Z
dc.date.available2025
dc.date.issued2025
dc.description.abstractPresenta el desarrollo de un CIMA en la asignatura de Aprendizaje Profundo. Se definió un mapa de contenidos y una secuencia de actividades basadas en un proyecto general de detección de expresiones y segmentación faciales, promoviendo un rol central del alumno.
dc.description.sponsorshipes
dc.description.versiones
dc.formates
dc.format.extentpp. 429-442
dc.identifier.doi10.12795/9788447231898.030
dc.identifier.isbnes
dc.identifier.urihttps://pepa.une.es/handle/123456789/69827
dc.languagees
dc.publisheres
dc.relation.ispartofes
dc.relation.ispartofserieses
dc.relation.publisherurles
dc.rightsCC BY-NC-SA 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual)en
dc.rights.accessRightsen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
dc.subjectes
dc.titleDel conocimiento superficial al aprendizaje profundo: Una introducción mediante aprendizaje activo
dc.typeen
dspace.entity.typeChapter
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